本当は知りたい！学びたいんです！ ～これからの研修スタイル・教師寺子屋～（福島県立相馬支援学校）：第6回NITS大賞

(10:11)

校内若手教員研修 各教員の個の育成と学校組織の強化：第2回NITS大賞活動発表会

(5:38)

ワクワクドキドキが止まらない！ ～ビジネスの視点×生き残りをかけた学校経営～（愛知県立愛知商業高等学校）：第6回NITS大賞

(10:17)

生徒の声を出発点にした授業改善 ～「信頼」と「楽しい」で働きがいを再構築～（近江八幡市立八幡中学校）：第5回NITS大賞

(10:16)

主体的な中核教員の育成 学校組織マネジメント演習の体系化：第2回NITS大賞活動発表会

(5:57)

教師は生徒の学びのロールモデル！ ～教師の個別最適で協働的な校内研修の挑戦～（新潟市立白新中学校）：第6回NITS大賞

(10:8)

夢を持とう！！ドリームスクール！！ ～学校地域保護者協働で夢や希望を育む取組～（大分県別府市立中部中学校）：第6回NITS大賞

(9:49)

学び続ける教師をめざして ～学びを深める校内研修～：基礎的研修シリーズ №27

(12:28)

JLPT N2文法　～気味　～がち　～っぽい

(21:20)

【回答例アリ】徹底解説！「次期教育振興基本計画」｜教員採用試験筆記・面接・小論文対策

(54:35)

神大附属はこんな学校だよpart1

(8:53)

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

(24:3)

子供の心をつかむ ～授業の導入～：基礎的研修シリーズ №15

(10:29)

生まれ変わっても教師になりたい！ ～現役教師座談会～：基礎的研修シリーズ №29

(27:54)

筆記体の練習法 地味だけどこういうのが一番大切なんです。 The Secret Method of Cursive Writing

(15:10)

ファシリテーション各論Ⅲー学校経営に活用するファシリテーションー（教育ファシリテーション研究所/星槎大学大学院　三田地真実）：実践力向上シリーズ No.15

(11:45)

教職員が育つ学校づくり ～校内OJTの考え方と進め方～（兵庫教育大学大学院　浅野良一）：校内研修シリーズ №103

(23:34)

異校種の教員が同じ授業を通して自校の取組を考える：研修プランA8

(4:16)

新たな教師の学び（独立行政法人教職員支援機構 荒瀬克己）：基礎的研修シリーズ №28

(16:21)

先生版スタートカリキュラム ～”安心・成長・自立”を大切にする人材育成～（神戸大学附属小学校）：第6回NITS大賞

(9:50)

よりよい授業づくりのための”新しい”教科書の使い方ー小学校編ー（東京学芸大学大学院　西村圭一）：校内研修シリーズ No127

(13:19)