【7】主体的・対話的で深い学びを実現するために　～主体的・対話的で深い学びを実現する「6つの手立て」～

(9:5)

『主体的・対話的で深い学び』を見取り、実現する校内研修（國學院大學教授　田村学ほか）：校内研修シリーズ№58

(18:59)

【12】主体的・対話的で深い学びを実現するために～「習得の授業」と「主体的・対話的で深い学び」

(5:20)

主体的・対話的で深い学びを実現するために大切なことを言います【授業てらす】 #学校教育 #教員 #nijin

(11:15)

【5】主体的・対話的で深い学びを実現するために　～主体的・対話的で深い学びの板書は？～

(5:14)

【スクーリング模擬授業】「「主体的・対話的で深い学び」を体験する」／教育学部教育学科　湯藤定宗教授

(12:57)

人を怒らせてヘラヘラする成田悠輔

(2:1econd)

【模範回答アリ】知らなきゃヤバい！「令和の日本型学校教育」｜教採《面接・小論文・筆記対策》

(30:47)

No267)「主体的・対話的で深い学び」の指すものは深い。「個別最適・協働的な学び」の前に指導要領の徹底を！（愛媛大学講演フルバージョン）

(2:16)

【主体的・対話的で深い学び　授業実践】英語　広島県立三原（みはら）高校

(8:1econd)

【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

(4:5)

【令和７年は日本科学技術局の集大成の年です！】原日本が本年の抱負を語ります①（皇紀2685年 令和7年1月7日 火曜日）

(20:14)

主体的・対話的で深い学びの授業に必要な3つの型とは！？

(8:45)

桝田祥子「くすりと社会」ー高校生と大学生のための金曜特別講座

(1:13:23)

教師のいらない授業のつくり方

(21:18)

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

(24:3)

【2】主体的・対話的で深い学びを実現するために　～主体的・対話的で深い学びと議論～

(4:10)

【16】主体的・対話的で深い学びを実現するために　～実現するための「校内研究」～

(9:23)

主体的・対話的で深い学びを支える学習者用デジタル教科書・ICT（中学生の活用法）

(8:3)

「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり

(12:22)

志水廣　417　夢現大10　 国語科における主体的・対話的で深い学び　前編　音声You Tube

(10:1econd)

【1】主体的・対話的で深い学びの実現に向けて～アクティブ・ラーニングとは？～

(4:11)

「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」ミドルリーダーに向けて

(35:58)

主体的・対話的で深い学びの基礎知識！深い学び編

(9:2)

「主体的・対話的で深い学び」になっていない授業【File:084】

(3:6)