志水　廣　動画１６９　学力７　 主体的にさせるためには、自分で決定させること

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志水　廣　動画１６７　学力研5　学習指導要領における問題発見・解決の過程の大切さ

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志水　廣　動画１７０　学力研８　算数の見方・考え方の本質は何か

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志水　廣　動画１６８　学力研６ 解き方ばかりを教えると受け身的な子どもが育つ

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志水　廣　動画１２７　問題づくりをさせると主体的になる

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志水廣　動画７０　主体的・対話的で深い学びを目指す授業　２

(8:41)

志水廣　動画９２　学力を上げるコツ　声掛けの大切さ

(9:59)

志水　廣　動画１６６　学力研４　どの子も「できる」ことの難しさ

(5:15)

志水廣　931　動画　夢現大79　算数の授業づくりの基礎・基本　「最低限の合わせる化」

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20240730 「Hello Scientists 你好科學家」科普講座 - 盧煜明教授專場

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子供の「やりたい」を引き出す！「学習者主体」の授業のはじめ方

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【子供の主体性が伸びる】小学校入学前に身につけるべき習慣とは？【七田式】

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東北大学サイエンスカフェ 第116回 「スーパーコンピュータの驚異的な力」

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子供が主体的に学ぶ授業づくり〜小学校編〜

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授業まるごと！宇佐市立柳ヶ浦小学校4年算数「小数×整数　小数÷整数」じっくりコース 通山由美子教諭

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「授業の達人大公開」ダイジェスト版（針ヶ谷小学校）

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HSK3 - Lesson7 我跟她都认识五年了

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志水廣　動画６８　教師と子どもとの応答　４年「角の大きさ」　授業力アップ京都大会より　意味づけ復唱法２

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志水廣　動画９９　運がよくなるコツ

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志水　廣　動画１２９　算数指導の基本　説明上手になるには

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志水廣　動画 457　教師のための算数授業Q\u0026A 1 　問題解決の「見通し」について

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志水廣　動画９８　主体的になるためのコツ：「ギャップ」は大事。星形多角形

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志水　廣　動画２５９　　教材研究するとはどんなことか　豊川　５

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志水廣　717　動画　教師のための算数授業 Q\u0026A 「説明型授業からの脱却(1)」

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志水　廣　動画１６５　学力研３　知識・技能の分野だけでも苦労している。

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志水　廣　動画１０２　教えるところはどこか、考えさせるところはどこか

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志水　廣　動画１０３　考えさせるための「しかけ」を設定せよ

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志水　廣　動画２２４　主体的・対話的で深い学びへ

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志水　廣　動画１６５　学力研２ 常に明るい心で授業をしよう

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