特別支援教育の教育政策と学校経営（岐阜大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №1

(14:56)

特別支援教育のマネジメント（岐阜大学）：令和4年度NITSコラボ研修 №1

(14:16)

特別支援教育総論　学習のユニバーサルデザイン・段階的対応・合理的配慮（新潟大学　長澤正樹）：校内研修シリーズ　No119

(20:43)

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～通常の学級における指導の在り方：理論と実践～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№135

(26:30)

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：実践編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№99

(29:23)

高等学校授業ブラッシュアップ研修 ～サブスク型継続研修で授業改善～（茨城県教育研修センター）：令和4年度NITSコラボ研修 №6

(9:38)

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：理論編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№98

(23:25)

コーチングのスキルと活用Ⅳ ～円滑な保護者対応に生かす～（ナラティブコミュニケーション研究所、別府大学 佐藤敬子）：校内研修シリーズ№.163

(23:14)

岐阜市立岐阜特別支援学校PTA行事【ダンス振付動画~高等部編~】R4.11.2(水)

(11:35)

【インタビュー】「GIGAスクール構想×特別支援教育」（東京大学先端科学技術研究センター　教授　近藤武夫 氏）

(9:25)

オープンキャンパス2024　経済学部模擬授業「経済学入門」（大平哲 准教授）

(1:10:4)

インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

(22:27)

不登校児童生徒の理解と保護者への支援（開善塾教育相談研究所　藤崎育子）：校内研修シリーズ№96

(26:25)

リーダーシップとマネジメント（THS経営組織研究所代表社員　小杉俊哉先生）：校内研修シリーズ№75

(23:21)

事例発表3/3「これから求められる授業研究」（「NITS CAFE　アクティブ・ラーニングを考える　～深い学び、その具体に迫る～」in 沖縄）

(10:6)

多様な学びの支援～新学習指導要領「障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫」を実現するために～（十文字学園女子大学准教授　齋藤忍先生）：校内研修シリーズ№77

(24:17)

「令和の日本型学校教育」の構築を目指して（中央教育審議会　荒瀬克己）：校内研修シリーズ№94

(23:32)

生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №129

(29:27)

講義・演習Ⅰ＜グループ協議と発表＞「学校経営・教科経営の考え方・進め方－学校教育目標との関係を探る－」（講師：岐阜聖徳学園大学教授　玉置崇）

(22:2)

DVDで学ぶ特別支援教育

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【岐阜特別支援学校からカナダの姉妹校への動画メッセージ（英語）】岐阜市立岐阜特別支援学校

(1:16)

専門演習Ⅰ（特別支援教育） | 教育学部 | 岐阜聖徳学園大学

(1:45)

新たな教師の学び（独立行政法人教職員支援機構 荒瀬克己）：基礎的研修シリーズ №28

(16:21)

【岐阜からカナダへのメッセージ（英語）】市立岐阜特別支援学校

(1:24)

不登校児童生徒の支援と教育相談（こども教育宝仙大学 石川悦子）：校内研修シリーズ№141

(17:26)

PL2050_特別支援学校教育課程論_2単位目

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mogumogu　脇谷真理子「ななさとレストラン」　岐阜市立七郷小学校、岐阜本巣特別支援学校小学部、岐阜希望が丘特別支援学校小学部　児童

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