『板書をやめたら授業が変わった！〜セミ反転授業の可能性を探る〜』（後編）｜小谷　隆行 先生（近畿大学附属高等学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.149】

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『板書をやめたら授業が変わった！〜セミ反転授業の可能性を探る〜』（前編）｜小谷　隆行 先生（近畿大学附属高等学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.148】

(14:21)

【夏休みSP】乾 武司 先生（近畿大学附属高等学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(16:25)

04A 反転授業① 反転授業とは何か

(4:58)

【夏休みSP】森田 哲 先生（近畿大学附属高等学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(16:34)

学知を大学にまかせていいのか？①公正さが失われていくアカデミアの問題

(1:2:37)

【Vol.101】乾　武司 先生（近畿大学附属高等学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(16:32)

【宇宙①】人類最大の謎に挑む天才たちの戦い

(23:20)

みんな騙されて利用されないで！！USAIDにまつわるトンデモ陰謀論、出所はやっぱりロシア！処理水、自衛隊の南西諸島防衛に反対するネット署名には中国関与！？｜上念司チャンネル ニュースの虎側

(15:28)

分かる授業をつくる ～効果的な発問・板書～：基礎的研修シリーズ №16

(11:14)

ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も

(11:57)

【ICT教育現場のリアル】タブレット端末授業のメリット・デメリット

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【現場から、ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】「ＩＣＴ教育」現場の期待と不安

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エデュケーション✖テクノロジー➡ 教育現場に急速に広がる「エドテック」とは…

(7:54)

ICTを活用した働き方改革の取組事例【小学校編】

(4:34)

［深掘り！］授業を高度化できる “反転授業”とは？

(8:32)

【Vol.183】小田　彩 さん（近畿大学附属高等学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(14:38)

【夏休みSP】乾 武司 先生（近畿大学附属高等学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(16:28)

【情報Ⅰ】授業動画を用いた反転授業

(9:36)

04D 反転授業④反転授業に必要なツール

(4:50)

【Vol.100】乾　武司 先生（近畿大学附属高等学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(17:4)

【Vol.193】反田　任 先生（同志社中学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(14:28)

『iPadでちょっとずつトライ!!～数学科教師が考えてるコト～』（後編）｜鳥生　浩紀（近畿大学附属広島高等学校・中学校　福山校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.301】

(16:54)

【Vol.182】田岡　将大 さん（近畿大学附属高等学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(12:43)

【Vol.225】外山　宏行 先生（近畿大学附属小学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(14:56)