【現場から、ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】「ＩＣＴ教育」現場の期待と不安

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【現場から、】SDGs 2030年の世界へ、廃棄ロス減らせ AIで“最適発注”あるスーパーの挑戦

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SDGs視点から考える、地域と暮らし　滋賀の教育現場から【三井住友信託銀行】

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【教育DX】オンライン授業が進まない２つの理由。教育現場の現実は？【切り抜き】｜探究TV / 東洋経済education×ICT

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「定額働かせ放題」小学校教諭の1日に密着　“三刀流”が求められることも　教員が直面している課題｜TBS NEWS DIG

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成田悠輔 x 日本の教育　【KIDSNA】

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パソコンが新たな「文房具」に　学校の風景が激変

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日本教育は社会の速度に遅れすぎ？【AI時代を生き抜く未来教育とは？】ライフイズテック取締役 讃井康智氏、スタディサプリ教育AI研究所所長 小宮山利恵子氏らが徹底討論！

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20231212「特別講座　これからの授業！どうするの！？」（R5リーディングDXスクール事業　公開学習会）

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【平原依文｜8歳で単身中国留学の理由】いじめ経験「声を上げるのやめよう…」／小6でカナダへ、その後メキシコに。教育に目覚める【9 questions】前編

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【模範回答アリ】知らなきゃヤバい！「令和の日本型学校教育」｜教採《面接・小論文・筆記対策》

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インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

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【ICT教育】物だけ考えて人を考えない失敗｜誰も教えてくれない学校ICTの失敗｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［#01］

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【ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】環境・文化・思い守る“庭木マッチング”

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日本のIT教育を変えたい話【ICT化・世界との違い】

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日本のICT教育は20年遅れている！？

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【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

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“学習ロボット”“AI採点”教員不足を救う『教育テック』【SDGs】(2022年4月15日)

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プログラミングも体育も⁉コロナで進んだICT教育の一方で…いまもにぎわい戻らぬ教室「日常取り戻すために…」模索する学校現場のいま【かんさい情報ネット ten.特集】

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技能実習生を「幸せにしたい」【ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】

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世界規模の教育における問題点 | SDGs 第4項目

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子どもにも分かるSDGs 特別授業

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スポーツがつなぐ世界 SDGsを前へ!

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【ICT教育】体験しないで何をやるのか考えさせる失敗｜誰も教えてくれない学校ICTの失敗｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［#02］

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教師にとって、日本の教育現場が地獄と化している問題　#shorts #株式会社online

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