分かる授業をつくる ～効果的な発問・板書～：基礎的研修シリーズ №16

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発問で劇的に授業が変わる！発問のポイント【基礎編】

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よりよい授業づくりのための”新しい”教科書の使い方ー小学校編ー（東京学芸大学大学院　西村圭一）：校内研修シリーズ No127

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子供の心をつかむ ～授業の導入～：基礎的研修シリーズ №15

(10:29)

学習指導案の書き方（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №14

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学び続ける教師をめざして ～学びを深める校内研修～：基礎的研修シリーズ №27

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思考を動かす「発問」って、どんなふうにしますか#授業づくり #授業 @teachersbridge4626

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授業がうまくなる「発問９ステップ」！

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効果的な発問の活用方法

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保護者と信頼関係を築く③ ～保護者からの訴えへの対応～：基礎的研修シリーズ №21

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安心して学べる環境づくり ～教室環境～：基礎的研修シリーズ №8

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単元指導計画の立て方（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №13

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学力向上の取組（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №17

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保護者と信頼関係を築く② ～連絡・相談～：基礎的研修シリーズ №20

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偏差値40と70ノートの違い数学編 #勉強 #偏差値 #数学

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分かりやすい授業づくりのための​教科指導におけるICT活用​（東京学芸大学　高橋純）：校内研修シリーズ№88

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ショート動画（基礎的研修シリーズ②）#shorts

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【構成や美しさは教師のエゴ】子どもに生きる板書のコツ①〜板書って何のためにするの？〜【意識するだけで授業が変わる】

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学校の組織、チーム学校（茨城大学 加藤崇英）：基礎的研修シリーズ №5

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