あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【07】対話について考えよう❷

(5:42)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【06】対話について考えよう❶

(8:13)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【21】道徳科の発問と対話を考える❷

(6:20)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【08】深い学びのための２つの知

(4:57)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【20】道徳科の発問と対話を考える❶

(7:25)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【04】授業の時間が足りない？

(6:51)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【10】道徳科の特質を押さえる

(4:22)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【13】道徳科の内容はやっぱり特別

(5:52)

1/31 (金) 夕刊フジが休刊　埼玉の陥没事故ほか　今日もお届けします

(27:38)

第7章「はなむけ草」第1回/15　Decipher handwriting Japanese! With these words, I bid you farewell 1

(18:10)

生きているだけで、すべてを持っている

(4:53)

見えない仮面をかぶっていませんか？ 頑固な心から解放される

(10:24)

道徳授業の中心発問を私はこのようにして作っています。

(10:1econd)

あかつき道徳ch　横山利弘先生編【03】「いつわりのバイオリン」で考える道徳の時間

(10:35)

「はばたけ！ぐんまの子どもたち」道徳科の時間が始まる

(29:)

あかつき道徳ch　横山利弘先生編【01】道徳の授業が苦手な理由

(7:45)

道徳科の授業の充実を図るために：校内研修シリーズ №23

(24:25)

あかつき道徳ch　横山利弘先生編【09】道徳授業の展開後段から終末

(7:20)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【22】道徳科の発問と対話を考える❸

(4:49)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【05】ゲリラ的研修のすすめ

(10:40)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【03】ICT活用の核心を語る

(7:55)

あかつき道徳ch　七條正典先生編【07】道徳科の目標を考える

(5:54)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【02】道徳科でのICT活用を考えよう

(4:30)

あかつき道徳ch　横山利弘先生編【02】「道徳の時間」ってどんな時間？

(6:25)

あかつき道徳ch　七條正典先生編【01】私の道徳の原点　子供と真摯に向き合う

(8:38)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【09-1】深い学びを熱く語る（１）

(6:44)

あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【18-1】「開かれた問い」の授業づくり〈理論編〉

(3:38)

あかつき道徳ch　七條正典先生編【06】いじめ問題と道徳②

(2:41)