キャリアシートで生徒が動く！ ～特活が生むつながりで生徒主体の学校づくり～（近江八幡市八幡中学校）：第6回NITS大賞

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生徒の声を出発点にした授業改善 ～「信頼」と「楽しい」で働きがいを再構築～（近江八幡市立八幡中学校）：第5回NITS大賞

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対話とサポートが作るチーム学校 ～働き方改革とICT活用が相乗効果を生む～（兵庫県尼崎市立尼崎北小学校）：第6回NITS大賞

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教師は生徒の学びのロールモデル！ ～教師の個別最適で協働的な校内研修の挑戦～（新潟市立白新中学校）：第6回NITS大賞

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「定額働かせ放題」小学校教諭の1日に密着　“三刀流”が求められることも　教員が直面している課題｜TBS NEWS DIG

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学び続ける教師をめざして ～学びを深める校内研修～：基礎的研修シリーズ №27

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企業が実際に求めているクラウドスキル | 夢の技術職に就く

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地域の教育活性化とスクールリーダー –ウェルビーイング循環編–（愛媛大学大学院 露口健司）：校内研修シリーズ№138

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テクノロジー業界でキャリアを伸ばすためのクラウド認定資格トップ 5

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ヘアクリエイション2025understand

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『GIGAスクールを推進する取組』（後編）｜宮内　智（さいたま市立美園南中学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.415】

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深い学びを実現するカリキュラム・マネジメント（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №65

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2024年度さきがけ「人間中心インタラクション」募集説明会（研究総括：葛岡 英明）

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［Japan］子どもの主体的な学びを実現する中学校でのクラウド活用（春日井市立高森台中学校）

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We are always with you!! 〜チーム教員JAPANから全国の子供たちへ

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特別支援学校でテレワークの仕事を体験　都立花畑学園など

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ミドルが相互に高め合う校内研修 ～シェアド・リーダーシップの開発を目指して～（横浜市立市沢小学校）：第5回NITS大賞

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主体的な中核教員の育成 学校組織マネジメント演習の体系化：第2回NITS大賞活動発表会

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