113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－師出有名的言語交際(小教室六下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－師出有名的言語交際(小教室六下午場說課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－寄詩．回聲──從宋詩〈寄黃幾復〉看詩情回聲(小教室六上午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－落筆驚艷──從李煜詞作的意象分析到抒情文創作練習(小教室五下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－感性寫作大揭秘──如何立意，怎樣取象(小教室六下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－ＡＩ來襲，讓諸子百家對讀電影鍛鍊你的思辨力(小教室七上午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－在志與藝之間飛翔──從〈畫菊自序〉學自勉對聯(小教室一下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－在文字中安放自己──散文閱讀與創作(小教室四下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－磨指為藥──長文創作教學(小教室五下午場觀課)

(49:49)

113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－落筆驚艷──從李煜詞作的意象分析到抒情文創作練習(小教室五下午場說課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－寄詩．回聲──從宋詩〈寄黃幾復〉看詩情回聲(小教室六上午場說課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－從〈孔乙己〉到極短篇創作──與創作機器人poe的協奏曲(小教室二下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－你看稱仔還新新的呢──意識流手法新探〈一桿「稱仔」〉(小教室二上午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－ＡＩ來襲，讓諸子百家對讀電影鍛鍊你的思辨力(小教室七上午場說課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－從範文教學到寫作──以〈師說〉為例(小教室五上午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－孔子的多重宇宙──Z世代的孔老師(小教室七下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－〈赤壁賦〉超展開──從景、情、理三面玩轉寫作三明治(小教室一下午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－在志與藝之間飛翔──從〈畫菊自序〉學自勉對聯(小教室一下午場說課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－玩轉AI，創意無限──新詩繪本的教學與創作(小教室一上午場觀課)

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113學年度「國語文素養導向教學觀議課工作坊」－〈赤壁賦〉超展開──從景、情、理三面玩轉寫作三明治(小教室一下午場說課)

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