#민족어시 #조동일문화대학 『#문학사탐색』 3-2강 공동문어시와 민족어시: 운율, 장단율과 고저율, 공동문어 정형시, 한시 고저율, 월남 국음시, 백족 백문시, 향가와 와카 율격

(12:19)

『#문학사탐색』4-3강 민족어 교술시 〚#조동일문화대학〛갈래논란 #가사, 다른 나라의 교술, 한나라 월남의 부(賦), 페르시아# 교술시, 기행가사 규방가사 등 한국 가사의 가치

(11:53)

#서정시 #조동일문화대학 『#문학사탐색』 3-2강 공동문어시와 민족어시: 중세문학의 핵심 서정시, 唐詩와 이태백의 위상, 공동문어시 숭상, 운율 이식, 한시 고저율을 단순율로

(30:58)

#조동일특강 『한국문학과 #월남문학, 중간부 문학의 세계적 의의 비교고찰』 #중간부문학 세계적 공통점 세가지, #공동문어시 민족어시, 민중의 시, 교술시 #문학사〚#조동일문화대학〛

(30:14)

『#문학사탐색』4-1강 문학 갈래의 구분 〚#조동일문화대학〛 #조동일 #문학갈래 이론, 자료귀납, 이론연역, 세계최초의 갈래이론 창조, 지자불언(知者不言) 노자 계승 학문

(33:9)

『#문학사탐색』3-3강 한문으로 국위 선양 〚#조동일문화대학〛 #한문수용 민족문학 성장, 한문의 공동문어화 과정에서 금석문 의미, 광개토왕릉비의 중세화 역할, 유불화해, 외유내불

(41:2)

EBS 특별 기획- 시대와의 대화 - 1부- 국문학자 조동일 교수_#001

(15:49)

『#세계문학』23강 제왕을 위한 기도: 유교문명과 #이슬람문명 비교, 최치원과 진감선사, 페르시아 시인, 박목월과 김춘수 시인의 정치 피해 〚#조동일문화대학〛

(31:11)

#조동일강의 『#창조주권론』 제1부 1강 창조주권을 말한다〚#조동일문화대학〛: 평등론은 유럽, 대등론은 동아시아

(12:)

『#이슬람문명』1-2강 #이슬람: 문명 성립, 중세 전환, 이슬람 교리 #쿠란, 원죄와 하나님 아들 부정, 사제자 없고 무함마드 전해, 기독교 비교, 유불문명 역할〚조동일문화대학〛

(12:4)

『#세계문학』24강 못할 말 하는 작전(1): 몽테스키외 #계몽주의 넘어서는 #박지원 #기철학, #인물성동이론 해결 대안〚#조동일문화대학〛

(23:10)

조동일 13차 특강 『어떻게 살아야 하는가』 차등과 평등을 넘어 대등사회로, 시민의식과 대등의식 〚#조동일문화대학〛

(1:14:36)

EBS 특별 기획- 시대와의 대화 - 1부- 국문학자 조동일 교수_#003

(17:37)

『#학문 왜 어떻게?』1-5강 괴롭지 않고 즐거워야: 토론으로 함께 깨닫는 강의 즐거워, 강의가 연구, 연구가 #강의, 이제는 #온라인강의 시대〚#조동일문화대학〛

(42:21)

[Alumni Special Lecture] 조선은 최고의 문화 국가였다 - 지두환 국민대 한국역사학과 명예교수

(29:48)

『#세계문학』1강 종교에서 문학으로 : 인도 '우파니샤드'와 이규보 '문조물', 종교에 대한 반론은 문학으로, 철학보다 문학이 철학 더 잘해〚조동일문화대학〛

(24:)

『동아시아 문학의 대등 층위』 #한중일월 #동아시아문학사 선후역전, 민족주의를 보편주의로 #조동일 10차 특강〚#조동일문화대학〛

(1:45:16)

#중세문명권 #중세문학지도 #조동일문화대학 『문학사탐색』3-1강 중심부ㆍ중간부ㆍ주변부문학: 세계문학지도, 동아시아 한문문명권, 산스크리트ㆍ아랍어ㆍ라틴어문명권 중세문학의 특질,

(32:37)

『#문학사탐색』4-1강 문학 갈래의 구분 〚#조동일문화대학〛 #문학갈래 서양이론 한계, #갈래이론 창조, 서정 서사 희곡 교술 조동일 4갈래론, 자아와 세계, 서술자 개입

(11:11)

『#문학사탐색』Ⅱ7-3강 아쉬움, 고향이 그리워: 동서고금 #고향 시, '고향(故鄕)'과 구상 같아, 동경ㆍ실망의 고향, #한용운ㆍ김지하의 넘어서야 할 고향〚#조동일문화대학〛

(11:29)

『#문학사탐색』4-4강 교술시의 진가〚#조동일문화대학〛교술시의 품격과 의미, 외국 #교술시, 동학경전 용담유사는 가사, 일본풍 #수필 문제점, 교술시 쇠퇴로 문학 왜소해져

(31:53)

『#이슬람문명』4-7강 우르두 : 우르두어문학은 시 중심의 민족어문학, 힌디어 문법에 페르시아어 표현 #우르두어, 페르시아어는 공동문어, 시인 미르와 할리 〚#조동일문화대학〛

(7:50)

『#문학사탐색』4-2강 #문학갈래 변천 〚#조동일문화대학〛 #시조가사 문학사 이해 핵심, #문학담당층 갈래관계, 원시ㆍ고대ㆍ중세ㆍ이행기ㆍ#근대문학 갈래, 현대시조 수필 문제점

(30:44)

〚조동일문화대학〛『창조주권론』1부18강 세계를 둘러보니 :대등의식은 인류 보편유산, 한국 대등론 온전, 독일ㆍ이스라엘ㆍ팔레스타인 등 차등론 타파

(12:47)

『#문학사탐색』Ⅲ제13-1강 소설의 지향, 일부다처소설과 일처다부소설 : 유럽과 동아시아의 남녀관계 소설 비교/ 조동일 연구상담〚#조동일문화대학〛

(41:17)