【ガイドライン】モニタリングとモニタリングに基づく個別支援計画書の変更＜放課後等デイサービスガイドライン53＞

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【ガイドライン】障害児支援利用計画及び放課後等デイサービス計画の理解（従業者の役割）～放課後等デイサービスガイドライン～

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【ガイドライン】学校との連携＜放課後等デイサービスガイドライン56＞

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【ガイドライン】タイムテーブル、活動プログラムの立案＜放課後等デイサービスガイドライン51＞

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【ガイドライン】障害児相談支援事業者によるモニタリングと障害児支援利用計画の見直し＜児童発達支援ガイドラン＞

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保護者への 説明責任等～ 放課後等デイサービス自己評価表③＜放課後等デイサービス ガイドライン10＞

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【ガイドライン】児童発達支援管理責任者ガイドライン概要＜放課後等デイサービスガイドライン48＞

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【ガイドライン】放課後児童クラブや自治会、地域自立支援協議会等、保護者との連携について～放課後等デイサービスガイドライン～

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【出直し看護塾Live】タスク・シフト/シェアのガイドラインを語ろう！生き残るのはこんな病院！

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【ケアマネ必見！】実際のケアプランを用いて改善点を解説！ケアプランビフォーアフター！

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「赤松瞳先生と子孫へのラブレター」インドの聖地ティルバンナマライにて井上祐宏20240118

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放課後等デイサービスってどんな施設なの？【施設の役割や業務内容、必要な資格についてわかりやすく解説！】

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【放課後等デイサービス】異年齢の仲間とかかわり、社会性を育む遊び3つをご紹介します【SST】

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【アート】スパイファミリー３色マーカーチャレンジ！/3 Marker Challenge with spy family-【アーニャ】

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【ガイドライン】保護者支援とは？ ＜放課後等デイサービスガイドライン３＞

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令和3年度からの新個別機能訓練の概要説明（講師：妹尾弘幸氏（株式会社QOLサービス 代表取締役））

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【放課後等デイサービス】子どもの最善の利益の保障＜放課後等デイサービスガイドライン１＞

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【減算\u0026営業】個別支援計画書の再作成時に絶対におこなってはいけない事

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【ガイドライン】安全確保と秘密保持等について＜放課後等デイサービスガイドライン46＞

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【放課後等デイサービス】適切な支援の提供について～ 放課後等デイサービス自己評価表②＜放課後等デイサービス ガイドライン９＞

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【ガイドライン】虐待を発見した場合について＜放課後等デイサービスガイドライン45＞

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【放課後等デイサービス】自立支援と日常生活の充実のための活動とは？＜放課後等デイサービスガイドライン７＞

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【ガイドライン】障害児相談支援事業者による障害児支援利用計画案の作成と支給決定支援~児童発達支援ガイドライン

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【実地指導】放課後等デイサービスにおいて中間モニタリング報告も必要か？

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【ガイドライン】児童発達支援の環境～児童発達支援ガイドラン～

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運営指導（旧:実地指導）を徹底解説｜モニタリングの実施【放課後デイ】 #放課後等デイサービス #児童発達支援管理責任者 #受給者証

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【放課後等デイサービス】複数のサイクル（ 年・月等）での目標設定と振り返り＜放課後等デイサービスガイドライン24＞

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【ガイドライン】児童発達支援の方法① ～児童発達支援ガイドラン～

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【ガイドライン】本人支援（言語・コミュニケーションや人間関係・社会性）～児童発達支援ガイドラン～

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