保護者への 説明責任等～ 放課後等デイサービス自己評価表③＜放課後等デイサービス ガイドライン10＞

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【ガイドライン】子どもと保護者に対する説明責任等（従業者の役割）～放課後等デイサービスガイドライン～

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【ガイドライン】子どもと保護者に対する説明責任等～放課後等デイサービスガイドライン～

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【営業】保護者への説明する際、順番・チェックリスト・タイムスケジュールありますか？

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【放課後等デイサービス】説明責任の履行と透明性の高い事業運営＜放課後等デイサービス ガイドライン16＞

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【ガイドライン】子どもと保護者に対する、支援利用申込時の説明＜放課後等デイサービスガイドライン37＞

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子どもの雪合戦で愛車にキズ 所有者の怒りの理由とは

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【怒り】｢許せない…｣入試直前｢予備校ニチガク｣突然閉鎖…西新宿で40年以上なぜ？【めざまし８ニュース】

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Salvare i saperi per salvare la scuola - Elisabetta Frezza

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【児童発達支援センターってどんなところ？】ナオキング調査団３＃１１

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【ガイドライン】モニタリングとモニタリングに基づく個別支援計画書の変更＜放課後等デイサービスガイドライン53＞

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【研修】無資格な放課後等デイサービスのスタッフが一番最初に受講すべき研修とは？

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兵庫県・斎藤元彦知事が定例会見（2025年1月8日）

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【実地指導】実地指導で最低限絶対にチェックされることとは？

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【社会福祉士 国家試験 直前対策講座②】出題数増加！「事例問題」を得点源にしよう

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放課後等デイサービスの男性管理者に１日密着！どんな仕事してるの？ありのままをお見せします！

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【ガイドライン】保護者に対する相談支援等＜放課後等デイサービスガイドライン38＞

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【障害児支援】保護者から評価される保護者の要望の反映方法の具体例

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250109_入学準備説明会 愛大生協

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子どもの自己選択と保護者との信頼関係の構築の重要性について＜放課後等デイサービスガイドライン５＞

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【放課後等デイサービス】子どもや保護者の意向等の把握＜放課後等デイサービスガイドライン26＞

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【ガイドライン】緊急時の対応と法令遵守等（児童発達支援管理責任者の役割）～放課後等デイサービスガイドライン～

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【ガイドライン】子どもと保護者及びその置かれている環境に対するアセスメント＜放課後等デイサービスガイドライン49＞

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【ガイドライン】適切な情報伝達手段の確保と地域に開かれた事業運営＜放課後等デイサービスガイドライン40＞

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【ガイドライン】保護者との連携＜放課後等デイサービスガイドライン36＞

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【ガイドライン】児童発達支援管理責任者ガイドライン概要＜放課後等デイサービスガイドライン48＞

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【実地指導】契約書作成の目的、必要記載項目、作成上の注意点

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【相続トラブルバスター江幡②】面倒な相続手続き、誰に相談するのが一番いいのか？

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育成支援に含まれる職務（補助員等の方にも知って欲しい支援の基本）【学童保育】

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【ガイドライン】苦情解決対応＜放課後等デイサービスガイドライン39＞

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