今求められる「真の学び」とは ー主体的な学びの重要性ー

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(66) 徹底熟議 鈴木寛×陰山秀男×菊池省三 本当の学びとは「主体的・対話的で深い学び」の先にあるもの ダイジェスト版

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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

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[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める”複線型授業”とは（富山市立芝園小学校）

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学習指導要領ちょこっと解説①「主体的な学び」とは？【トモ先生の算数チャンネル】

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主体的な学びは 生徒の｢問いづくり｣から

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「理解する」＋「考える」＝「主体的な学び」

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子どもが主体的に学びを進める学習とは

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【書籍　解説】Vol 2主体的対話的で深い学び　高等学校学習指導要領／エディケイションチャンネル／エディスケ／本要約／教育

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「個別最適な学び」とは

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探求学習で育む子どもの主体的な学び③　浅野大介氏

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【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

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【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

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主体的・対話的で深い学びの基礎知識！深い学び編

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主体的・対話的で深い学びを支える学習者用デジタル教科書・ICT（中学生の活用法）

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【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

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【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

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「深い学び」の実現と一斉指導の可能性

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【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

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【AI時事解説】AI時代の働き方とキャリア戦略１

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