【13】主体的・対話的で深い学びを実現するために～育成する資質・能力の設定は？～

(6:53)

【12】主体的・対話的で深い学びを実現するために～「習得の授業」と「主体的・対話的で深い学び」

(5:20)

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

(24:3)

主体的・対話的で深い学びの授業に必要な3つの型とは！？

(8:45)

主体的・対話的で深い学びを支える学習者用デジタル教科書・ICT（中学生の活用法）

(8:3)

『主体的・対話的で深い学び』を見取り、実現する校内研修（國學院大學教授　田村学ほか）：校内研修シリーズ№58

(18:59)

中山玄三「主体的・対話的で深い学び」

(8:35)

主体的・対話的で深い学びの3つの視点を養う：研修プランA4

(5:27)

資質・能力に視点を当て単元計画を検討する：研修プランB6

(5:14)

「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」ミドルリーダーに向けて

(35:58)

主体的・対話的で深い学びの基礎知識！深い学び編

(9:2)

【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

(6:48)

【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

(9:40)

【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

(8:10)

主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

(7:1econd)

【誌面連動】主体的・対話的で深い学び 授業実践＜ダイジェスト動画＞

(8:42)

(66) 徹底熟議 鈴木寛×陰山秀男×菊池省三 本当の学びとは「主体的・対話的で深い学び」の先にあるもの ダイジェスト版

(3:20)

中山玄三「資質・能力の育成」

(6:52)