【小】【外国語】【解説（２）】端末及び学習者用デジタル教科書を活用した授業を創り上げるまでのポイント

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【小】【外国語】【解説（１）】「端末及び学習者用デジタル教科書の活用の在り方」に焦点を当てた授業　～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的充実を求めて～

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【小】【外国語】【授業（前編）】「端末及び学習者用デジタル教科書の活用の在り方」に焦点を当てた授業（前編）～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的充実を求めて　～　1/2

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【小】【外国語】【授業（後編）】「端末及び学習者用デジタル教科書の活用の在り方」に焦点を当てた授業（後編）～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的充実を求めて～　2/2

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学習者用デジタル教科書を活用した実践事例（小学校：外国語）

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小中英語授業_英語デジタル教科書、この使い方はやめた方がいいです

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【小】【外国語】【解説（２-①）】「書くこと」の細かなステップを踏んだ指導の在り方に焦点を当てた授業　～基礎の指導の在り方についての解説～

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Can-Do形式の学習到達目標作成とその活用

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【小５外国語】【デジタル教科書】「言語活動を通して」指導する際のデジタル教科書の効果的な活用の具体 ～大分県佐伯市立上堅田小学校　第５学年　外国語科～

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これからの学びのスタンダード～学習者用デジタル教科書を活用した学びの変化～

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【小】【外国語】【授業（１）】「書くこと」の細かなステップを踏んだ指導の在り方に焦点を当てた授業　～初歩の指導の在り方～

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【小】【外国語】【解説（２-②）】「書くこと」の細かなステップを踏んだ指導の在り方における「コミュニケーションを行う目的や場面、状況等の設定」について

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学研小学校外国語指導スキルアップ講座

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