第三部（ビジョナリートーク）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた展望と課題」　（2）柏木智子（立命館大学産業社会学部教授・国立教育政策研究所プロジェクトメンバー）

(15:35)

第三部（ビジョナリートーク）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた展望と課題」　【質疑応答】　司会：白水始（国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官）

(10:29)

第三部（ビジョナリートーク）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた展望と課題」　（1）堀田龍也（東北大学大学院情報科学研究科教授・国立教育政策研究所フェロー）

(16:22)

第三部（ビジョナリートーク）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた展望と課題」　（3）石井英真（京都大学大学院教育学研究科准教授）

(19:47)

第三部（ビジョナリートーク）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた展望と課題」　（4）Marlene SCARDAMALIA（トロント大学オンタリオ教育研究所教授）

(14:13)

第二部（デモンストレーション）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けたデモンストレーションスクールの取組」　【コメント・質疑応答】　司会：飯窪真也 　コメンテーター：石井英真　柏木智子

(30:50)

第一部（リサーチ）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた研究」 （3）　日本「公正で質の高い教育におけるICT活用の促進条件」（国立教育政策研究所）  露口健司

(28:35)

第一部（リサーチ）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた研究」 【コメント】白水始（国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官）

(7:52)

第一部（リサーチ）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた研究」 【コメント】卯月由佳（国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官）

(9:15)

第一部（リサーチ）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けた研究」（2）英国 「COVID-19への学校の対応：児童生徒の取り組みと学習に対するパンデミックの影響」Julie NELSON

(15:4)

第二部（デモンストレーション）「ICTを活用した公正で質の高い教育の実現に向けたデモンストレーションスクールの取組」（2）広島県安芸太田町教育委員会 　免田久美子（広島県安芸太田町教育委員会主幹）

(16:8)

【ビジョナリートーク：３】奈須正裕 (上智大学総合人間科学部教育学科教授)

(10:)

趣旨説明　藤原文雄（国立教育政策研究所初等中等教育研究部長）

(4:6)

【苫野 一徳】コロナショックで問われる「学校」「教師」の存在意義（要約・解説）

(15:)

ALL Sexuality交流会

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