学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～地理歴史編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～情報編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～商業編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～理科編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～農業編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～外国語（英語）編

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学びが変わる 未来が変わる～1人1台端末～数学編

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大国間競争の時代の日本とアジア｜IOG年次フォーラム・2024基調講演

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【高校で必修化】探究の授業って何？　いち早く取り入れた高校で「国公立大の現役合格が20倍」に!?　4000人が参加する「探究の専門塾」も!?（2022年5月25日）

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ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も

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【特集】IQ141の小学2年生が学校になじめず... “ギフテッド”が抱える苦悩

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パソコンが新たな「文房具」に　学校の風景が激変

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【現場から、ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】「ＩＣＴ教育」現場の期待と不安

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【高校地理】1-1. 現代世界の地図 | 1.さまざまな地図と地理的技能

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【インタビュー】「GIGAスクール構想と目指す学び」（東北大学大学院／東京学芸大学大学院 教授　堀田龍也 氏）

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【祝!!新シリーズ】教育のICT化は教育DXにつながるのか? | 探究ＴＶ/ミライの学び場 #1

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【高等学校編】 １人１台端末で学校が変わる！

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【小学校編】 １人１台端末で学校が変わる！

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【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

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一人一端末の時代の授業をイメージする

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【世界史探究】授業前ガイダンス

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一人一台端末で授業はどう変わるか？説明文指導

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