【第34回「英検」研究助成入選者】阿部　友美「児童の読み書き能力を成長させるシステマティック・フォニックスの効果検証」

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【第34回「英検」研究助成入選者】サルバション 有紀「高校生の英語リーディング能力の伸長における協同的なリーディング活動の効果－対話による英語読解方略の獲得を通して－」

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【フォニックスの発音】ケンブリッジ大学卒業のトムが子ども向けの英語

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