動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第3話: タブレット端末導入後の運用の課題と工夫・改善～導入スタート時に必要な準備～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第2話: タブレット端末を導入する際の課題～どんな学びにしたいのかビジョンのもと導入すること～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第5話: ICT支援員を確保のために必要なこと～オンライン教育充実に必要な支援員の雇用と処遇改善～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第6話: ICT支援員のスキルアップと支援～オンライン教育の充実を進めるための活動～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第4話: ICT支援員を十分配置すること～専門性が高い人材を学校に配置すべき～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈学校ICT支援員の育成・教員向けICT研修会講師〉五十嵐晶子氏が語る〜第１話: オンライン教育実施にあたっての課題～ICT教育を導入するビジョンが必要～

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0724「ICT支援員の役割と重要性」（R5アドバイザー事業オンライン研修会【第２回】）

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3. 講演　五十嵐晶子氏（合同会社かんがえる・代表CEO）－「ICT支援員からみたGIGAスクールの現実と学校教育の変容の兆し」2022年度 第5回 オンライン授業に関するJMOOCワークショップ

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高等学校の学習者用コンピュータ等のICT環境整備の促進_令和３年３月３０日

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ICT支援員の実態

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NEL\u0026M ICT×学習デザイン研修「新学習指導要領と改訂版タキソノミー」

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【インタビュー】「GIGAスクール構想×ICT支援員」（合同会社かんがえる 代表　五十嵐晶子 氏）

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ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も

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『未来の教室へようこそ！ひとりも取り残さないICT日常使用学習』（前編）｜高瀬　浩之（東京都立本所高等学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.373】

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今日から「できる ICT 授業」セミナー ～子どもが思考を広げて深める対話的な学びを ICT で実現してみよう～

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ＩＣＴを授業で活用　小学生が交流

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