どんな「場面」かを意識するだけ！授業の導入は伝わりやすくなります【日本語教師】

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イメージしやすい授業の導入とは？「場面」を意識するのがポイント #ダイジェスト

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【導入だけじゃない】良い日本語授業の終わり方は？【終わりよければ全てヨシ！】

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日本語教師が日々やること「授業記録」とは? 意識するだけで授業改善!?

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学習者に伝わる導入とは？欠かせない要素を紹介！

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「意志動詞」「無意志動詞」学習者に伝わりやすい教え方とは？

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【ポイントは3つ！】よくある模擬授業の失敗例とその改善例【日本語教師】

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【有料級！】日本語教師を目指す日本語教師養成講座・現役受講生が模擬授業に挑戦！じんちゃん先生からのフィードバックになるほど続出！【模擬授業チャレンジ＃1】

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【後半】就活前に知っておくべきこと~面接と模擬授業を成功させる具体的行動~【日本語教師になる】

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日本語学校の採用試験①ー模擬授業に挑戦しましたー

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【初級クラス】実際の日本語授業の様子を見てみましょう

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【教案お見せします】教案作成って何がポイント？ ベテラン日本語教師はこう作る【もう困らない】

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授業をするうえで柱となる考え方　～日本語教育の参照枠を手掛かりに～　（日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業④）

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#39 不自然にならないレベルチェックの会話

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【オンライン日本語教師👩🏻‍💻0】未経験で目指す人におすすめすること📚✏️

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日本語教師に必須「授業が捗る」7つの道具！ おすすめポイントも紹介！

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みん日14課「て形」説明をしない教え方、実際にお見せします！【日本語教師向け】

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#41 間接法の“媒介語”で何を話す？

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【教えてはいけない?】学習者に気づいてもらう「普通形」 導入の方法は？

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#54「話せる」ようになる授業とは？（後編）

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登録日本語教員・実践研修45時間でスキルは身につく？ こせんだ先生コラボダイジェスト

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みんなの日本語第２課 これ、それ、あれ　現場指示【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】

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#23「語彙導入」って何をする？

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ベテラン講師も思わず唸った！養成講座の模擬授業で見たアイデアを紹介！

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日本の英語の授業の始まり方がネイティブ的にはヤバい件#Shorts

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AOTS教師研修プログラム一部公開（当日講義録画）「技能人材と語彙学習－どんな言葉の学習が必要か考える－」（文部科学省 令和6年度 現職日本語教師研修プログラム普及事業）

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【日本語学校の授業を覗き見👀】「窓が開いています」vs 「窓が開けてあります」　#日本語教師 #日本語教師養成講座 #日本語学校

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「て形」説明をしない教え方、実際にお見せします！ #ダイジェスト

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日本語学校の授業を覗き見👀-読解導入編-　#日本語教師 #日本語教師養成講座

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