授業をするうえで柱となる考え方　～日本語教育の参照枠を手掛かりに～　（日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業④）

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日本語教育の参照枠を読もう１　はじめに

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日本語教育の参照枠を読もう２　Ⅰ「日本語教育の参照枠」の検討経緯

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【論理的思考】日本語の授業の時間が10分余ったら？ 上級向けのできることを紹介！

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【日本語教育機関認定法 】日本語教育の参照枠（序）

(10:39)

どんな「場面」かを意識するだけ！授業の導入は伝わりやすくなります【日本語教師】

(24:29)

【教材を大公開】子ども日本語教育の課題と教え方のコツを紹介します！

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講義「定住外国人の日本語会話習得に関する縦断的研究から見えてきたこと ～日本語使用者の高齢化や言語摩滅の過程に注目しながら～」（野山広）／言語学レクチャーシリーズVol.29

(26:9)

日本語学校の採用試験①ー模擬授業に挑戦しましたー

(10:9)

子供が主語のあたたかい学校をつくる。 | 万喜子 森 | TEDxSapporo

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【日本語】「６つのアドバイスで授業が変わる！　『教え方』上達DVD」

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【日本語教師の国家資格】登録日本語教員になるには？

(20:57)

italkiで日本語の授業を受けてみました！！久々に日本語ネイティブとの会話

(14:41)

【有料級！】日本語教師に必ず必要な模擬授業をカリスマ講師が実演！【日本語教師養成チャンネル】

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NKG TVシリーズ「日本語教育の参照枠とCEFR」第３回「CEFRと言語教育/日本語教育の在り方」後編　細川英雄氏（言語文化教育研究所）山本冴里氏（社会啓発委員）聞き手　稲垣みどり(社会啓発委員）

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NKG TVシリーズ 「日本語教育の参照枠とCEFR」第1回 日本語教育の参照枠をめぐる動きと課題 前編 西口光一氏（大阪大学名誉教授、広島大学森戸国際高等教育学院特任教授）

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【日本語学校の授業をのぞいてみよう！】　ラボ日本語教育研修所　（1/3）

(5:57)

もし、私が「1日だけ日本の首相」になったとしたら？　教育制度の改革

(5:1econd)

NKG TVシリーズ 「日本語教育の参照枠とCEFR」 第1回 日本語教育の参照枠をめぐる動きと課題 後編 西口光一氏（大阪大学名誉教授、広島大学森戸国際高等教育学院特任教授）

(29:49)

【先生の悩み】学習者が集中してくれる授業とは？マル秘テクニックを紹介！【大人気日本語教師に聞く】

(15:34)

【教育】なぜ今世界に広がる？日本の教育 世界をもっとよく知りたい！#4

(23:17)

日本語学校の教師７人　要件満たさず授業【HTBニュース】

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