「探究的な学習の過程」の方法論（大分大学大学院教育学研究科　清國祐二先生（元つくば中央研修センター長）　）：実践力向上シリーズ №8

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実践力向上シリーズのねらいと期待（大分大学大学院教育学研究科　清國祐二先生（元つくば中央研修センター長）　）：実践力向上シリーズ №7

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探究学習 大切なこと

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1/6(月) 探究型研修「学校は何のためにあるのか」 NITS堀内氏に聞く

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【高校で必修化】探究の授業って何？　いち早く取り入れた高校で「国公立大の現役合格が20倍」に!?　4000人が参加する「探究の専門塾」も!?（2022年5月25日）

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【へき研センター　教員研修用オンデマンド映像40】へき地校における読書活動と読解力をいかに向上させるか

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探究的な学習における脳科学を活かした授業実践

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大分大学研究紹介：教育学部　初等中等教育コース　家庭　准教授　川田 菜穂子

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高校・総合的な学習（探究）の時間「歴史基にした探究学習」

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授業におけるICT活用 ～校内研修の改善～（熊本市教育センター　前田康裕）：実践力向上シリーズ №2

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#Shorts【カズレーザー】1日何時間勉強した？【切り抜き】

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中学生の探究学習について

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総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント（甲南女子大学　村川雅弘）：校内研修シリーズ No126

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新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校　総合的な探究の時間）：新学習指導要領編 №64

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【授業風景】 和声学特別研究A/B [ 専攻科対象授業 ] | 大分県立芸術文化短期大学

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【10分でわかる】探究活動や研究活動の基本

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名大の授業：2022最終講義「複文の通言語研究と日本語研究の接点に棲むー研究と教育を振り返りつつー」堀江薫教授

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【世界史探究】授業前ガイダンス

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反転授業を取り入れた「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実（リーディングDXスクール実践事例）

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