【第28回「英検」研究助成入選者】赤塚 祐哉「説得型プレゼンテーション能力の向上―国際バカロレアの探究型学習を取り入れる―」

(12:54)

【第35回「英検」研究助成入選者】上野 正和　英語能力向上をめざす教育実践日本人高校生に対する、短期間でより効果的なスピーキング活動：「タスクの繰り返し」の検証

(19:51)

【第29回「英検」研究助成入選者】安田　利典「学習者の性格が英語運用能力に与える影響：認知行動水準を媒介とした教育的配慮」

(24:50)

【発音勉強】洋楽で楽しく英語学習はこのやり方なら本当に英語が伸びます。APT. -ROSÉ \u0026 Bruno Mars

(19:47)

第58回外国人による日本語弁論大会 『おもてなしって？』 チャウ　エン　イ　アイリニ／文部科学大臣賞

(6:8)

【第34回「英検」研究助成入選者】阿部　友美「児童の読み書き能力を成長させるシステマティック・フォニックスの効果検証」

(19:37)

第58回外国人による日本語弁論大会 『日本語を愛しすぎた外国人の悩み』 シマンキェヴィチ　ドミニカ

(5:55)

IB Theatre Research Presentation Section A - Rakugo

(5:21)

第54回 外国人による日本語弁論大会「冷たい？ 日本人」ゼンギン シェブネム

(5:55)

会計探偵：法廷会計の隠された秘密を暴く

(2:7:57)

シリーズ 世界へのトビラを開こう！世界を結ぶ「英語」（前編）「英語教育特別研修」安河内哲也氏モデル授業

(19:9)

【英語で苦労するのは日本人だけじゃない。世界の大多数はたぶん外国語学習音痴】（鈴木ソロ824回）

(4:54)

アジアNo.1英語教育者　嶋津幸樹

(6:57)

【第35回「英検」研究助成入選者】池田幸恵　学習者の英語観と情意要因　−グローバル英語に焦点を当ててー

(18:22)

【第27回「英検」研究助成入選者】行森 まさみ「日本人英語教師の英語観―「国際語としての英語」を中心として―」

(9:7)

【第33回「英検」研究助成入選者】瀧澤 嵩太郎「発話の流暢性における複数語ユニットの有用性：複数語ユニットの知識と使用の観点から」

(16:45)

IBバカロレア生のプレゼンテーション

(1:20)

世界に羽ばたく「探究英語」（中高生対象）

(4:14)

【Edvation Open Lab 2022】ピッチ06｜HelloWorld株式会社

(11:17)

【第34回「英検」研究助成入選者】佐藤 連理「マクロルールの階層性に基づく英文読解問題の提案：詳細情報理解から概要把握まで」

(16:28)

【第28回「英検」研究助成入選者】後藤 亜希「日本人英語学習者の聴解時の統語的一時曖昧文の処理における韻律情報の影響―ゲーティング法を用いた検討―」

(12:8)

第55回 外国人による日本語弁論大会 「学生である私の「葉隠」の術」サワトゥキェビッチ ミハウ マテウシュ

(6:11)