あかつき道徳ch　七條正典先生編【08】「ぼくの名前よんで」で考える主体的な学び

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あかつき道徳ch　七條正典先生編【07】道徳科の目標を考える

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あかつき道徳ch　七條正典先生編【05】いじめ問題と道徳①

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あかつき道徳ch　七條正典先生編【10】「美しい母の顔」で考える深い学び

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あかつき道徳ch　横山利弘先生編【02】「道徳の時間」ってどんな時間？

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【創作動画】やさしいきもち　情緒・道徳性・社会性・協調性を高める物語　その９

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考え、議論する道徳を実現する

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道徳科の授業の充実を図るために：校内研修シリーズ №23

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時短で深い　１５分道徳授業

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あかつき道徳ch　横山利弘先生編【01】道徳の授業が苦手な理由

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道徳授業の中心発問を私はこのようにして作っています。

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「授業の達人大公開」ダイジェスト版（植竹中学校）

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道徳授業の流し方

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どうなる？どうする？道徳の授業づくり「『多面的・多角的』に考える授業」（光村図書出版）

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４年道徳「お母さんのせいきゅう書」（ブラッドレーの請求書）

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６年道徳ぼくの名前呼んで

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道徳なんてく○くらえ！道徳のあるべき姿を考える話。

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あかつき道徳ch 柴原弘志先生編【18-1】「開かれた問い」の授業づくり〈理論編〉

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1e 課題

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awareness track by NES【Music Video】

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教科書問題の根幹にあるもの　小名木善行

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【習字】「留年」という創作漢字を書いて職員室に呼ばれる生徒

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My Name Is／名前をよんで (2012)

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