【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究 キャリア教育 名古屋市立前津中学校 秋田稲美

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究 キャリア教育（高校調べ） 釧路町立別保中学校 工藤　拓郎

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究 津市立西橋内中学校 市野嘉也

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【授業案解説】 中１ 総合的な学習の時間 探究　　育てたい資質能力：課題設定能力 山梨大学教育学部附属中学校 竹野　晶弘

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究 名古屋市立前津中学校 前田 恭子

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【授業案解説】 中１ 総合的な学習の時間 探究 地域や学校の特色に応じた課題 新潟市立光晴中学校 石川　大

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【授業案解説】 高１ 総合的な学習の時間 探究　　福島県立ふたば未来学園中学校・高校 鈴木貴人

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【授業案解説】中１ 理科, 総合的な学習の時間 探究, 遊び 作用反作用 大手前高松中学・高校 郡山ザベリオ学園小学校 大川直人 青山典義

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【森岡毅に9つの質問】マーケターとしてのトランプ／テレビ改革法／YouTubeのマーケ効率／コンセプトの作り方／狂人と凡人の間を狙う／JUNGLIAの勝ち筋／コンテンツを不老不死に／今年は日本が変わる

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【今こそ問いたい哲学の重要性】全米トップ校・スタンフォードが中高生に教えていること／脳の発達に重要な時間割り／哲学を学ぶとメンタルが強くなる【EDUCATION SKILL SET】

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ディズニーを超えられるか？森岡毅の“ジャングリア戦略”【豊島晋作のテレ東経済ニュースアカデミー】

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【高校で必修化】探究の授業って何？　いち早く取り入れた高校で「国公立大の現役合格が20倍」に!?　4000人が参加する「探究の専門塾」も!?（2022年5月25日）

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対中輸出規制が生み出した？　“純国産” 中国製ＡＩはホンモノか【2月3日(月)#報道1930】

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総合的な学習の時間-授業実施例 (7-10時間)

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リーダーシップとマネジメント（THS経営組織研究所代表社員　小杉俊哉先生）：校内研修シリーズ№75

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小学校・中学校・高等学校　総合的な学習の時間 ①分科会(1/3)［平成30年度 教育課程研究指定校事業研究協議会］

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1人1台端末の活用による情報活用能力の育成（信州大学　佐藤和紀）：校内研修シリーズ №104

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【授業の百科事典】学年最後「授業参観」のつくり方！

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究, 技術 D　情報に関する技術 （1） 千葉明徳中学校 佐藤　仁美

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 / 探究 地域の人々の暮らし，伝統と文化など地域や学校の特色に応じた課題 鹿児島県立串木野特別支援学校 前田拓磨

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【授業案解説】小６ 総合的な学習の時間 探究　「幸せ」って何だろう　私たちが未来を創る～世界は平和？～

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中学校学習指導要領 総合的な学習の時間の改訂のポイント：新学習指導要領編 №26

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【授業案解説】中１ 英語, 総合的な学習の時間 / 探究 （５）書くこと／③地域や学校の特色に応じた課題 町づくり 横浜市立日吉台中学校 仲手川 拓真

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【授業案解説】 高１ 社会, 総合的な学習の時間 探究 第２部 第１章 青年期と 自己形成 の課題 D SCHOOL北海道 月館海斗

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【授業案解説】中１ 総合的な学習の時間 探究 地域の諸課題の解決 塩尻市立塩尻西部中学校 中野　直輝

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【授業案解説】 中１ 国語 小説を詠み、考えたことを伝え合う。（Cイ） 聖パウロ学園光泉カトリック中学校 高尾昂

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【授業案解説】 中２ 総合的な学習の時間 探究 現代的な諸課題に対応する課題 八千代町立八千代第一中学校 鈴木　翔

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【授業案解説】中１ 国語 思考力、判断力、表現力　C（１）オ 横浜市立岩崎中学校 山梨 大貴

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【授業案解説】 中３ 社会, 総合的な学習の時間 探究 A 私たちと現代社会 中国蘇州日本人学校 齋藤　暢

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