＜解説＞第1章 ジェンダーをめぐる教育課題と〈教師〉【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(20:4)

＜解説＞第7章 〈教師〉の人生と向き合う【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(20:24)

＜解説＞第4章 〈教師〉であることとジェンダー教育実践【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(16:44)

＜Q\u0026A＞第7章 〈教師〉の人生と向き合う【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(12:24)

＜Q\u0026A＞第4章 〈教師〉であることとジェンダー教育実践【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(15:53)

＜解説＞第2章 教師教育は「変革の担い手」育成に寄与しているか【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』読書会】

(31:9)

＜Q\u0026A＞第6章〈教師〉たちと研究者の授業作り【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(8:47)

＜Q\u0026A＞第5章 〈教師〉集団だからできること/難しいこと【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(10:42)

政木和三先生のお話　『人間性を高める修業とは』

(1:34:42)

外国人へのビジネス日本語クラス－初日のオリエンテーション

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教員採用試験の面接を疑似体験！（面接練習用動画）　最新版

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【言語難民】日本語がしゃべれず、ひとりぼっちの子ども達を助けたい

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【第1課】わたしは山田です。(日本語教師の勉強部屋🐥)

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“男女格差”日本は146か国中125位で過去最低【news23】｜TBS NEWS DIG

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シンポジウム「地域からジェンダー平等を2024～都道府県版ジェンダー・ギャップ指数をてこに」

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アイスランドは「男女格差」なし！？ “１位”の取り組みとは？『SDGsとつながろう！』（2021年2月17日放送「Oha!4」より）

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蜂須賀知理「顔表情・視線に見る心と学び」ー革新的学びの創造学寄付講座シンポジウム第1回「学びを支える先端研究」

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宇宙飛行士・野口聡一さん「日本のジェンダー問題は道徳みたい」日本の“男女格差”解消の課題とは【Nスタ解説】

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＜解説＞第6章〈教師〉たちと研究者の授業作り【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(25:1econd)

＜解説＞第5章 〈教師〉集団だからできること/難しいこと【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(15:32)

＜対談＞第4章 〈教師〉であることとジェンダー教育実践【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(48:15)

＜解説＞第3章 女子のトラブルを「ドロドロしたもの」と見なしてしまう文脈【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(21:49)

＜対談＞第3章 女子のトラブルを「ドロドロしたもの」と見なしてしまう文脈【寺町晋哉著『〈教師の人生〉と向き合うジェンダー教育実践』】

(32:36)

対談「学校で感じるジェンダーバイアス」

(28:22)

【板書の技術】子供に対応した技術を使おう

(8:29)

外国人児童生徒等に対する日本語指導（東京学芸大学教授　齋藤ひろみ）：校内研修シリーズ №36

(29:35)