【マナビラボ：マナビの笑劇場】学校あるある？！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】日本史の授業あるある！

(2:18)

【マナビラボ：マナビの笑劇場】ラップで歌うプールの授業あるある

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】「人」という字

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】人生なにごとも経験だ！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】アクティブ・ラーニングとは？

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】数学でアクティブ・ラーニング

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アクティブ・ラーニング＆カリキュラム・マネジメントサミット2019　特別講演（東京会場）

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【最強の】身につく勉強法【アクティブラーニングは正？】

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Introducing short movies “Our School Life in Japan”

(18:16)

【落語教育家：楽亭じゅげむさん】落語とお笑いの力で道を切り開く！面白いは作れる！ 前編【放課後！ようこそ先生！】

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【マナビラボ: 3分でわかる！マナビの理論】エミール・デュルケーム

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反転授業 向後教授によるブレンド型授業へのいざない

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山辺 恵理子・小原 優貴「聞くだけの授業は終わりにしよう」ー「インタラクティブ・ティーチング」制作発表

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「学びの共同体」を体験

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子どもたちの学びと成長につながる席替えアイデア

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アクティブ・ラーニングで日本の教育が変わる～藤原和博氏

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】考える力をつけよう！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】ディベートに挑戦しよう！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】ICT活用で気を付けるべきこと？！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】プレゼンしてみよう！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】自分で学習計画を立てよう！

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】眠気と戦え！

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【マナビラボ：笑劇場】アクティブ・ラーニング一長一短

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【マナビラボ：マナビの笑劇場】将来の夢をかなえるには？

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【マナビラボ：ニッポンのマナビ】全国調査の結果を解説！〜Vol.5 教科による参加型授業の特徴の違い1〜

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【マナビラボ：ニッポンのマナビ】全国調査の結果を解説！〜Vol.9 参加型授業の効果と評価〜

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日本史の先生あるある【教室で○○○始めがち】

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