ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第98回 検定試験試験Ⅱのアクセント問題攻略法は？

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検定試験試験Ⅱ問題１アクセント問題攻略法－篠研の「圧巻！令和２年度日本語教育能力検定試験「試験Ⅱ」徹底解説オンラインセミナー」

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第54回 存在文と所在文の違いをうまく説明する方法は？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第33回 精読の授業で、あまり考えない学習者たちも巻き込んだ質問型授業にするには？

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日本語の音声の特徴－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第99回 アコモデーション理論の解説が本によって違う！

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第66回 「日本語って楽しい」と思わせる自他動詞の指導法は？

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英語－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」

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記述言語学者が語る、世界で日本語にしかない特徴は？【記述言語学者から見た言語2】#178

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ビジネスアイデアの概要 | ビジネスアイデアの基本を学ぶ

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81 関西弁のレッスン | Kansai Dialect | Japanese Podcast

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会計探偵：法廷会計の隠された秘密を暴く

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年次報告書の概要 | 年次報告書分析の基礎を学ぶ

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篠研特別企画「私はこうして日本語教育能力検定試験に合格した」－佐藤織絵様（１／３）

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第49回 ZOOMで授業をするときのポイントは？

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#24 成人式は行ったほうがいい。

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取り立て助詞－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第70回 どうして「知っていますか？」の否定の答えは、「知りません」？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第100回 100回＆チョウさん卒業記念！そして。。。

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第92回「仕事をします」と「働きます」はどう違う？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第39 日本語教育能力検定試験に一発で合格できる勉強方法とは？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第97回 ボランティアの会話教室で意識すべきことは？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第8回 「家族に会えなくて、さみしいです。」と「家族に会えないと、さみしいです。」は、どう違いますか。

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第95回「絶対合格するなら、もっと勉強することだ。」学生が腑に落ちる説明方法は？

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分離基底言語能力モデルと共有基底言語能力モデル－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」

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言語変種－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第73回 「社会人だった」の「だった」は、モダリティ→テンスの順？

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ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第68回 読解の授業、どのように変化をつければいい？

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なぜﾍﾞﾄﾅﾑ人は、「NHK」を「ｴﾇｰﾊｰｯｶｰ」と言うのか。

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