今こそ問われる共通教育の意義「情報学で生み出す 総合知の可能性」／京都橘大学

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【Day 283】Is what you are acquiring knowledge or wisdom?｜Maxims for today

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【進路ガイド】よい学校の見つけ方とは？前編（動画解説）

(12:4)

【落合陽一】禅・マインドフルネスを考える（過去回セレクション・期間限定ダイジェスト）

(17:33)

「幸せのメカニズムー実践・幸福学入門」（慶應SDMの講義「システムの科学 と哲学」の一部）

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言語学の研究対象を定義した男【ソシュール知ったかぶり講座1】 #16

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京都大学 2020年度退職教員最終講義 鎌田 浩毅 （人間・環境学研究科 教授）「地震・噴火・温暖化は今後どうなるか？」2021年3月10日

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【バースデー】お誕生日だからあちゃぴのやりたいことやろう！ハウステンボス２日目

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【LOOK BOOK】2歳娘、春の着回し5日間コーデ【骨格ベビー】

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「また1年生を・・・」「退学も」戻らない大学生の日常(2020年9月4日)

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京都大学教育学研究科 Special Opening Lecture 2018「オックスフォードから見た＜ニッポンの教育＞社会学的アプローチ」苅谷 剛彦 教授（オックスフォード大学）

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グーグルが変える日本の教育（2021年4月5日）

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徹底比較！アメリカの高校 vs.日本の高校① 教育制度はどう違うの？ [#46]

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「遠隔講義のYouTubeアナリティクスで判明した学習行動と大学教育の課題」水野 義之　京都女子大学 名誉教授

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2-3-1要点チェック問題／情報Ⅰ共通テスト対策／補数

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【保護者向け無料イベント】知っておきたい\

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外国のアカデミアに行きたいD1の学生：情処ラジオ

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2-5-1_要点チェック問題／情報Ⅰ共通テスト対策／文字のデジタル化

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全国学力調査　現場からの疑問が多いまま20年目に？

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どんぐり教員セミナー151”問題発見解決の学習シリーズの目的と概要（問題発見解決の学習１）”

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2-5-2_要点チェック問題／情報Ⅰ共通テスト対策／文字のデジタル化

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What was the impact of participating in NIJL Arts Initiatives? from Ms.Matsudaira Rina (w/PR)

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