BIS校長ジェニファーヘインズ④「グリーン段階の先生と、ティール段階の先生の違いの特徴について」

(3:25)

BIS校長ジェニファーヘインズ②「発達理論を導入するうえで大変だったことについて」

(4:24)

BIS校長ジェニファーヘインズ③「なぜSTAGESの発達理論モデルを採用するようになったのか？」

(2:41)

BIS校長ジェニファーヘインズ⑥「発達段階ごとのクラス編成について」

(6:23)

BIS校長ジェニファーヘインズ⑦「発達理論をどのように導入していったのか？」

(5:57)

BIS校長ジェニファーヘインズ①「インテグラル理論を小学校に導入するにあたって」

(9:42)

BIS校長ジェニファーヘインズ⑧「今後のジェニファーさんの活動や展開について」

(3:53)

What is a Waldorf Main Lesson? | Waldorf Homeschooling

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3 体問題におけるハロー軌道 - 理論と MATLAB 計算、トピック 16

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