地域の研修では手に入らない学びを無料で#特別支援教育 #特別支援学級 #通級#インクルーシブ#インクルーシブ教育#発達支援 #shorts

(46)

イマサラキケナイ特別支援教育・モットシリタイ特別支援教育【導入】（はじめに）（京都教育大学オンライン教員研修）

(3:20)

【文部科学省】新時代の特別支援教育の基本的な考え方について

(3:26)

「日本手話」で生き生き学ぶ特別支援学校　『the SOCIAL』傑作選（2019年11月22日放送より）

(2:20)

担任のリクエストを叶えるための自立活動ではない！#shorts #特別支援教育 #特別支援学級 #発達障害 #特別支援教室#通級指導

(26)

【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～

(16:12)

不登校児童生徒の支援と教育相談（こども教育宝仙大学 石川悦子）：校内研修シリーズ№141

(17:26)

特別支援教育総論　学習のユニバーサルデザイン・段階的対応・合理的配慮（新潟大学　長澤正樹）：校内研修シリーズ　No119

(20:43)

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：実践編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№99

(29:23)

日々学びを止めるな！#自立活動 #自立 #発達障害 #特別支援教育

(1:)

他責思考にその対応は逆効果#特別支援教育 #特別支援学級 #支援学級 #shorts #通級#特別支援教室

(58)

自立活動の指導案書いてる？評価を三観点でするのは間違い#特別支援教育 #自立#自立活動#特別支援教室#shorts

(1:1econd)

「障害があっても一緒に学びたい」　葉月さんが選んだ一般の中学校生活　その課題は？

(12:)

【特別支援学級】就学相談の時に知っておいて！！💦

(59)

はじめての特別支援教育コーディネーター

(8:15)

抜毛症！？【特別支援学級】【発達障害】

(1:)

特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：理論編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№98

(23:25)

進路で心配な方へ…【特別支援学級】【発達障害】

(57)

【特別支援学級】特別支援学校（職業）の先生から聞きました！

(1:)