「音楽的技術の無さがコンプレックスです」という質問に回答しました【音楽教育学】

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【音楽教育学者】音楽科の授業に関わる学生からの質問に回答しました

(19:49)

「最近の音楽の授業って言うほどやばいか？」的な質問に酔った勢いだけで回答します

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【音楽科】音楽のテストにおける「良い問題」ってなに？音楽教育学者が質問に回答しました【音楽教育学】

(16:26)

【音楽教育学】「即興演奏をすると現代音楽みたいになってしまう」音楽教育学者が質問に回答しました

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「頭ではわかってるけど気持ちが追いつかないの」的な質問に回答しました【音楽教育学】

(10:46)

【音楽科】「歌詞の情景を想像しながら歌いましょう」という指導ってあり？音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

(16:37)

【質問回答】「教養としての音楽理論」って何？【音楽教育学者】

(11:37)

【質問】「音楽を形づくっている要素」を教えるが難しいです【音楽教育学者】

(12:59)

【音楽教育学】「曲想は楽曲に内在する」という当たり前を音楽教育哲学的に疑ってみました

(18:53)

「芸術性vs技巧」みたいな二項対立ってさぁ…【音楽教育学】

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【音楽科】音楽の授業が昔から変わらない理由について音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

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音楽科における「知識」の評価とは？学習指導要領の見方が変わる意識と無意識の話

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HSPが人と話しやすくなる方法6つ／雑談が苦手!の対策

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【学習指導要領の謎】「知覚と感受」「音楽的な見方・考え方」に対する不満をぶちまけました【音楽教育学者】

(19:43)

【大学教員】限界フリーターの身で恐縮ですが大学教員になるための実績・面接対策について語らせていただきました【音楽教育学者】

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授業で使える音探し・音遊びの活動（とおすすめの餃子のタレ）を紹介します【音楽教育学者】

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【研究者】ゴミクズマインドの大学院生だったワイが研究を楽しいと思えるようになったきっかけについて語りました【音楽教育学者】

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