Number9（桐蔭学園）⑤「新しい進学校」を目指す桐蔭学園の三つの柱2022－AL型授業・探究・キャリア教育－

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Number9（桐蔭学園）⑥桐蔭探究「みらとび」で学習パラダイムと高大接続、カリキュラム・マネジメントを徹底的にはかる

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Number9（桐蔭学園）②シンキングツールを用いた桐蔭学園小学校の2年間の成果と課題（公開研究会2022年2月19日実施）

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No9(桐蔭学園) #9 振り返りを学習内容理解に結びつけるために －桐蔭学園高校の教学IRとカリキュラム・マネジメント－

(16:43)

Number9)①桐蔭学園－桐蔭横浜大学の改革：共通プログラム「MAST」と3学期制の実現

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No242) 桐蔭学園高等学校の探究「未来への扉（みらとび）」の発展－生徒に徹底的に権限譲渡／パフォーマンス課題で教科に繋ぐ－

(19:53)

「探究型」中高一貫校が集結！ズバリ！カギは保護者の子離れ？学校はどこを見ているのか？【円卓コンフィデンシャル】

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探究型アプローチ：現代教育の革命

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Ⅴ4 桐蔭学園ラグビー部 2024花園優勝！「0.5秒相手の先を獲り続けよ！」 【上達屋 操育プログラム】

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すべての教育者が知っておくべき 5 つの強力な指導アプローチ

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第99回 決勝 御所実(奈良) vs 桐蔭学園(神奈川) | 全国高校ラグビー大会

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学びを通して自己肯定感を高める ～一人学習となかよし探究の取組を通して～（神奈川県相模原市立桜台小学校 ）：第6回NITS大賞

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初等科修身に学ぶ(中・高学年版))第五十五回「五年生(十四)「皇大神宮」葛城奈海 AJER2025.1.14(1)

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20241214 中等入試説明会 ６．入学試験について

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祝2連覇！2024-25花園Ⅴ5 桐蔭学園ラグビー部 「0.5秒相手の先を獲り続けよ！」 【上達屋 操育プログラム】

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俺たちは桐蔭学園だ！！　大阪桐蔭と間違えられた甲子園の思い出

(18:41)

20220716 桐蔭学園中等教育学校説明会 ２.教育内容について

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No9（桐蔭学園）⑧英検・多読を教育課程に位置づけ「世界に発信する国際人」を育て、かつ教科学力も上げる桐蔭学園高校の英語教育

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202111桐蔭学園中等教育学校説明会 ２.桐蔭学園での６年間

(8:41)

2019年度向け中等教育学校説明会 準備ＰＴより②未来への扉（探究）

(16:50)

No242(溝上との議論) 桐蔭学園高等学校の探究「未来への扉（みらとび）」の発展－生徒に徹底的に権限譲渡／パフォーマンス課題で教科に繋ぐ－

(9:36)

桐蔭学園での講演で感動したことをゆんたくー

(8:29)

【高校】桐蔭学園ブース上映映像＠2022神奈川全私学展（音声無し）

(6:41)

No256) 桐蔭学園小学校の探究的な学習－シンキングツールが教科学習と探究を繋ぐ－

(19:59)

No9(溝上との議論) #9 振り返りを学習内容理解に結びつけるために－桐蔭学園高校の教学IRとカリキュラム・マネジメント－

(10:55)