#조동일특강 1강 『한국문학과 #몽골문학 의 유형적 비교』: 건국신화 시조하강과 도래, 영웅서사시 #장가르 게사르, 한문학 포송령 요재지이, 역사소설 청사 비교 〚조동일문화대학〛

(28:59)

#조동일강의 『#창조주권론』 제1부 1강 창조주권을 말한다〚#조동일문화대학〛: 평등론은 유럽, 대등론은 동아시아

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조동일 현장강의 특강 『카타르시스ㆍ라사ㆍ신명풀이』1강 카타르시스와 라사의 논란: 카타르시스는 유럽중심주의, 인도학자들의 유럽 편견 비판과 라사 이론 제기〚조동일문화대학〛

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『문학사탐색』강의현장1-1강 문학사 탐색이란?: 문학연구는 자료 열거 아닌 논리의 발견, 문학사 탐색 이론으로 동서고금의 문학 및 다른 분야 현상 설명해야〚조동일문화대학〛

(37:47)

『문학사탐색』1-2강 사관에 관한 논란: 문학사서술에도 사관 필요, 민족사관 理一ㆍ실증주의사관 分殊, 변증법 氣一分殊의 문제, 사회경제사 실패, 상생 상극 생극론〚조동일문화대학〛

(14:13)

내가 좋아져야 세상이 좋아진다 - 조계사 을사년 정초기도 입재 법문 - 정초기도 발원문 - 금강경 제 4 묘행무주분 - 머무르지 않는 지혜로운 삶 #선명상 #조계종 #진우스님

(1:1:40)

레위기 1-5장 | 레위기를 주신 이유 _ 역사순 통독성경 33일 | 세계적인 신학자 통박사 조병호 목사의 성경통독 | 성경을 열면 기적이 열립니다

(16:56)

교법1장 1절 ~ 68절

(21:26)

(총정리) 조동사의 모든 것 _ 주요 패턴 모음 #1편 (초보용) (친절한 대학 정주행 360편)

(42:41)

해와 달은 동그랄까, 네모일까 - 일월오악도의 상징과 불교의 가사

(1:41:8)

EBS 특별 기획- 시대와의 대화 - 1부- 국문학자 조동일 교수_#001

(15:49)

『#세계문학』22강 마음이라는 왕국 : 기독교 『#천로역정』 영국의 유포 의도, 유교 『천군연의』, 이슬람 『본질』과의 대등성, 학문과 철학이 빈곤한 영국〚#조동일문화대학〛

(24:35)

[EBS 인문학특강] 최진석교수의 현대철학자 노자 제1강

(48:31)

배신할 사람을 한 눈에 알 수 있는 방법 | 이런 사람은 반드시 뒤통수 칩니다 | 가족이라 해도 이런 사람은 인연을 끊으세요 | 명언 | 지혜 | 인생조언 | 오디오

(28:14)

『#문학사탐색』Ⅱ8-1강 안에서, 시간의 흐름: 문학의 #시간론 철학보다 분명, 서정시의 #시간, 유럽 시인과 아시아 시인의 시간 차이, 시와 소설의 시간〚#조동일문화대학〛

(24:46)

『#이슬람문명』8-1강 #위구르역사 : 유교문명과 이슬람 수용, 돌궐 금석문의 중국인 평가, 주권상실과 망명 독립운동 〚#조동일문화대학〛

(7:56)

『#세계문학』1강 종교에서 문학으로 : 인도 '우파니샤드'와 이규보 '문조물', 종교에 대한 반론은 문학으로, 철학보다 문학이 철학 더 잘해〚조동일문화대학〛

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『#문학사탐색』4-1강 문학 갈래의 구분 〚#조동일문화대학〛 #조동일 #문학갈래 이론, 자료귀납, 이론연역, 세계최초의 갈래이론 창조, 지자불언(知者不言) 노자 계승 학문

(33:9)

『#문학사탐색』Ⅱ6-1강 내면의 수난, 사로잡힌 심정: 시인 불행과 사회, 낭만주의와 #상징주의 차이와 시민과 시인의 관계, #백거이ㆍ이달ㆍ#보들래르〚#조동일문화대학〛

(34:55)

조동일특강2강 『카타르시스ㆍ라사ㆍ신명풀이』1강 카타르시스와 라사의 논란: 카타르시스는 유럽중심주의로 다른 연극 평가절하, 인도학자들 유럽편견 비판, 라사로 반론〚조동일문화대학〛

(9:40)

『#학문 왜 어떻게?』2-1강 세 가지 배움: 자연과 가까워야 창조학 해, #자연 외면한 #다산 정약용의 문헌고증 학풍 폐해 심각, 시인 학자의 원천은 자연〚#조동일문화대학〛

(35:54)

『#학문 왜 어떻게?』1-1강 초발심: 공부가 즐거워야 학문으로, 연구업적이 쓰레기통인 국정 참여교수의 폐해, #학자 현실참여는 자기 연구결과로 해야〚#조동일문화대학〛

(29:47)

#조동일강의 『#창조주권론』 제1부 2강 창조주권의 근거〚#조동일문화대학〛:창조는 하느님만 하는가

(11:22)

『#문학사탐색』5-1강 서정시의 자기 인식〚#조동일문화대학〛시의 #시론, 시의 세 가지 기능, 이론가보다 우위인 시론, 신흠, 베르래느, 사파르, 횔더린, #이상화 비밀통신

(27:11)

『#학문 왜 어떻게?』1-2강 공부에서 알기로: 학자는 깨달아 알기, 고증 취미 숭상ㆍ논란 기생 학자 배격해야 , 유불도가의 #알기 3단계, 설법과 토론〚#조동일문화대학〛

(30:45)

『산수화』1강 산산수수: 강세황 문인화, 본뜨면서 재창조하는 倣, 단원 김홍도ㆍ대산 김동수 그림, 한자어 화제 의미, 동아시아 산수화와 유럽 풍경화 차이〚조동일문화대학〛

(37:21)

『#문학사탐색』Ⅲ제13-1강 소설의 지향, 일부다처소설과 일처다부소설 : 유럽과 동아시아의 남녀관계 소설 비교/ 조동일 연구상담〚#조동일문화대학〛

(41:17)

『#창조주권론』Ⅱ4-1강 왜 ‘고침’인가? : 근대 다음 시대 #대등사회ㆍ문화복지사회, 우리가 세계 이끌어야, 주역은 국민, 정치는 조역〚#조동일문화대학〛

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