中学校　カリキュラム・マネジメント(2/3)［令和元年度　教育課程研究指定校事業研究協議会］

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中学校　カリキュラム・マネジメント(1/3)［令和元年度　教育課程研究指定校事業研究協議会］

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カリキュラム・マネジメント～新学習指導要領とこれからの授業づくり～（横浜国立大学名誉教授　髙木展郎）：校内研修シリーズ№54

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中学校　カリキュラム・マネジメント(3/3)［令和元年度　教育課程研究指定校事業研究協議会］

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カリキュラム・マネジメント②「組織的・計画的に取り組もう」

(12:51)

大手の就活で評価されない意味ない資格5選 #Shorts

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総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント（甲南女子大学　村川雅弘）：校内研修シリーズ No126

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【DIGEST】資産富裕層は149万世帯、所得富裕層は208万世帯／タイパ意識・健康志向／上場企業社員、プロワーカー、外資、起業家が多数

(15:21)

「ＧＩＧＡスクール構想の実現」とは 　～学校情報化の目的と概略～

(1:11:24)

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

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【知らないと失敗】学習塾の選び方 失敗しない7つのポイント

(7:24)

アクティブ・ラーニングとカリキュラム・マネジメント（独立行政法人教職員支援機構研修協力員　稲岡寛）：校内研修シリーズ№53

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全国コミュニティ・スクール研究大会 in 三鷹【第4分科会】これまでの取組を生かした持続可能なコミュニティ・スクールづくり

(1:57:54)

アクティブ・ラーニング＆カリキュラム・マネジメントサミット2019　パネルディスカッション（京都会場）

(1:28:51)

京都大学 教育課程論「資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントの実現のために」岸田 蘭子（京都市立高倉小学校 校長）2019年1月9日

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新しい学習指導要領において期待される学び（國學院大學 教授 田村学）：校内研修シリーズ №4

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リスクマネジメント～学校の危機をいかに防ぐか～（高崎経済大学講師，高崎市教育長　飯野眞幸）：校内研修シリーズ №44

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【知らないと後悔】中3生が2学期が始まる前に知っておくことTOP3

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カリキュラム・マネジメント①「できることから始めよう」

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No272(新著の紹介）子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジメント　田村知子先生（大阪教育大学教授）

(19:11)

小学校　カリキュラム・マネジメント(1/3)［令和元年度　教育課程研究指定校事業研究協議会］

(38:28)

カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施する学校評価について

(13:49)

低学歴がやりがちな間違った勉強法3選！#shorts

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小学校　カリキュラム・マネジメント(2/3)［令和元年度　教育課程研究指定校事業研究協議会］

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Number14)①高校のスクール・ポリシーとカリキュラム・マネジメント（高校版IR中間成果報告会 2022年2月12日実施）

(20:40)

No17(新著の紹介) #11 田村知子著『カリキュラムマネジメントの理論と実践』

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声教保護者会2022-2023⑨　中学受験 これからの２ヶ月で起こること～保護者のココロの準備～

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総則とカリキュラム・マネジメント（文部科学省教育課程課教育課程企画室室長　大杉住子）：校内研修シリーズ №10

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Number10)他教科との関連、カリキュラムマネジメントが充実した東京都立富士高等学校・附属中学校の探究「富士未来学」（2022年2月16日実施「SSH・探究成果発表会」）

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