【道徳】発問づくりは3つの視点で、カンタンに作れる！

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授業づくりが楽しくなる道徳の発問　三か条

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道徳授業の発問づくり　どれぐらいの時間をかけていますか

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【道徳の初心者必見！】発問がスラスラ浮かぶ！「Ｑの仕掛け」で授業革命！

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道徳の指導力アップスキル3選！〜授業で使えるテクニック大公開！！〜#124

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若い先生に質問されました。「道徳の発問づくりはどうするのですか」

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道徳授業の中心発問を私はこのようにして作っています。

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【替え歌】道徳の授業受けたことある人にしか分からない「Subtitle」wwwwwwwwww【Official髭男dism】【Silent】

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【怖すぎ】先生と生徒を逆にして生徒に授業させたら先生圧倒する神授業炸裂したｗｗｗｗｗｗｗ

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道徳授業の流し方

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道徳の授業を考える2 小3杵築市立山香小学校教諭 杜多真奈美 主題：広い心で「わたしだって」

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【大久保俊輝】感動！心が動く！動徳(道徳)の授業！in麗澤中学校

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道徳の授業を考える1 中2道徳 大分大学教育学部附属中学校教諭 矢治朋恵 主題：礼儀「秀さんの心」

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11．特別の教科　道徳の指導におけるICTの活用について

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時短で深い　１５分道徳授業

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「授業の達人大公開」ダイジェスト版（植竹中学校）

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道徳科の授業の充実を図るために：校内研修シリーズ №23

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道徳の発問はこの4タイプでOK！ 〜発問マトリクスから導かれる発問タイプと発問例〜#83

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道徳授業　多面的・多角的な考え方を育てる　重要なのは発問です

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道徳科の発問構成の在り方

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【道徳研究③】道徳授業の作り方〜指導要領を読み込み 発問作成！〜

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どうなる？どうする？道徳の授業づくり「『多面的・多角的』に考える授業」（光村図書出版）

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服部敬一「道徳の授業における完全習得学習についてー形成的評価の視点から発問を考えるー」（第25回道徳教育シンポジウム）

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【アニメ】道徳０の補習授業

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道徳の教材研究にお役立て下さい

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道徳の教科書に残すべき？監督シカトで二塁打 #アベプラ #shorts

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1年道徳　みんなでつかうものやばしょ　教材分析と発問を紹介しています

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