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【グローバル人材としての教養】How smarter AI will change creativity (2022/06/11)　#501

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【グローバル人材としての教養】How to run a business in a dangerous and disorderly world (2023/07/29)　#619

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【グローバル人材としての教養】How to fix the Ivy League (2024/03/09)　#683

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【グローバル人材としての教養】How to talk to Mr Putin (2022/01/08)　#457

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【グローバル人材としての教養】How to think about the threat to American democracy (2022/01/01)　#455

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【自由の女神は誰が作ったのか？】像の中はどうなっている？そして、誰もが知る像の「発想のもと」になったものとは？【山田五郎が解説】

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「年収300万アップ請負人」を終わりにします。

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【投資家が見るイーロン・マスク】“超人実業家”ついにトランプ政権へ…アメリカ政治の変革に挑むマスク氏の「第一原理」とは？【1on1　イーロン・マスクの世界 蛯原健】

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【徳川家康】「徳は才に勝る」の真実｜戦国時代から学ぶ人生哲学

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【Part１＆２】生活マナー動画「新生活を始めるみなさんへ～外国人住民のための暮らしのガイド～」（やさしい日本語）

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線を描くだけ！万能視覚的かけ算【インド式計算】

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京都大学　特別シンポジウム「グローバル人材と日本語」－日本の国際化を担う人材が磨くべき言語能力とは－　鈴木 孝夫（慶応大学名誉教授）2014年1月25日

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甲南大学グローバル教養学環”STAGE”

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【4K】【中国】老西門　昔の中国のまま残る地元住宅街に行ったらディープな世界だった　（観光案内,旅行,旅行,古い街,穴場,散歩,ZV-1）

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【グローバル人材としての教養】How the new Syria might succeed or fail (2024/12/14)　#763

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【グローバル人材としての教養】Why Macron matters (2022/04/09)　#483

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【グローバル人材としての教養】How disinformation works—and how to counter it (2024/05/04)　#699

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【グローバル人材としての教養】How Japan is losing the global electric-vehicle race (2023/04/16)　#591

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【グローバル人材としての教養】The Economist’s country of the year for 2024 (2024/12/21)　#765

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【グローバル人材としての教養】How to save the Supreme Court from itself (2022/05/07)　#491

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【グローバル人材としての教養】How to avoid war over Taiwan (2023/03/11)　#579

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【グローバル人材としての教養】Why the monarchy matters (2022/09/17)　#529

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【グローバル人材としての教養】A real-time revolution will up-end the practice of macroeconomics (2021/10/23)　#435

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【グローバル人材としての教養】Why Biden must withdraw (2024/07/06)　#717

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【グローバル人材としての教養】The world according to Xi (2023/03/25)　#583

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【グローバル人材としての教養】How worrying is the rapid rise of Chinese science? (2024/06/15)　#711

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【グローバル人材としての教養】Why the China-US contest is entering a new and more dangerous phase (2023/04/01)　#585

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