動画対談シリーズ『未来の教室』〜第２話: 学校に子どもたちが来た時に、一番聞いてほしいこと！〜〈京都造形芸術大学教授〉寺脇研×〈共育の杜理事長〉藤川伸治

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動画対談シリーズ『未来の教室』〜第4話:映画『子どもたちをよろしく』に込めた思い〜〈京都造形芸術大学教授」寺脇研×〈共育の杜　理事長〉藤川伸治

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動画対談シリーズ『未来の教室』〜第1話:学力の遅れを取り戻すのであれば、教職員の大幅増が必要〜〈京都造形芸術大学教授〉寺脇研×〈共育の杜理事長〉藤川伸治

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動画対談シリーズ『未来の教室』〜第３話: 学校再開に向けて、国も、教育委員会も見落としていること〜〈京都造形芸術大学教授〉寺脇研×〈共育の杜理事長〉藤川伸治

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動画対談シリーズ『未来の教室』〜第6話: 9月入学制に左右されることなく子どもたちをケアする〜〈京都造形芸術大学教授〉寺脇研×〈共育の杜理事長〉藤川伸治

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動画対談シリーズ『未来の教室』〜〈学習院大学特任教授・東大名誉教授〉佐藤 学 氏が語る〜第6話:子どもたちの姿から学ぶ、教職員同士がつながる～未来への展望をひらくために～

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動画対談シリーズ『未来の教室』〈神奈川過労死を考える家族の会代表〉工藤　祥子氏が語る〜第4話: 教職員の働き方を見て子どもは育つ～子どもたち、自分を守るために諦めてはならない～

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教育DXで、子どもたちの学びはどう変わる？ - 経済産業省「未来の教室」事業のこれまでとこれから - (「未来の教室」キャラバン2021#3 × デジタル庁「デジタルの日」)

(2:21:26)

「未来の教室」とは？ ～ビジョンに込めた想いについて委員が語る～

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国際教育フェア 東京2024: トークイベント: 未来に活きる”良い教育”とは何か～子どものウェルビーイングを考える

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【高校英語授業Sherpa Channel】#134 英語教育とAI②　～英語教育の未来～

(31:19)

Interest Lecture 2

(26:45)

ライブ版＞EdTechで実現する「学びの自律化・個別最適化」と「学びの探究化・STEAM化」 - GIGAスクール・１人１台端末時代の学びの在り方を考える - (「未来の教室」キャラバン2021#1)

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【教育対談】給特法の本質を探る／苫野一徳 × 内田良

(24:30)

【日本語教育】モダリティ？ムードってなに？

(14:45)

Happiness at school - Playing to learn | EPISODE 2 | FULL DOCUMENTARY

(49:15)

【教育】みんなの学校が開く未来　Dream～みんなの学校が開く未来～（ダイジェストver.）

(5:11)

手塚貴晴: 他に例を見ない最高の幼稚園

(9:52)

動画対談シリーズ『未来の教室』〈ラーニングフィールド開発（学びの場デザイナー）コンサルタント〉佐々木浩一氏が語る〜第5話: 自分の人生をどう生きたいのか？それを真剣に考えよう

(14:5)

DVD版・英語教育遺産　大阪プロジェクト

(2:26)

動画対談シリーズ『未来の教室』〜〈学習院大学特任教授・東大名誉教授〉佐藤 学 氏が語る〜第5話:生きていくために必要な大人の学び～自分の足元から社会、職場をつくっていく～

(6:25)

Speak What You Can II Episode-2 II Interview on Fruits

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日本語教育から拓ける子どもの世界 | Haruna Okuyama | TEDxRikkyoU

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