(ar. სესია 4, ვიდეო 4) Դասասրանի կառավարում և ներգրավում

(9:9)

(ar. სესია 2- ვიდეო3) Լեզուն և վարվելակերպը

(6:35)

(ar. სესია 8, ვიდეო3) Արդյունավետ հաղորդակցություն ծնողների հետ

(11:43)

(ar. სესია 3, ვიდეო 5 ) Սոցիլական կարիքներ

(7:6)

ar. სესია 3, ვიდეო2) Սովորելու դժվարություններ

(10:39)

(ar. სესია 7, ვიდეო 3 ) Վրաց լեզվի ակտիվությունների հարմարեցումը

(16:21)

რეალური ცხოვრება: ძლიერი თავის ტკივილიდან მანქანის გამოსწორებამდე და სადილის მომზადებამდე

(50:54)

კონსტრუქტივიზმი ანა–ნანა კაცაძე–არბოლიშვილთან ერთად

(1:52:46)

რა არის განსხვავებული და რა არის არასწორი | ღვთის ეკლესია

(4:8)

\

(2:40:53)

სსსმ მოსწავლის სწავლის სტრატეგიები

(59:28)

ოთხი გადამდგარი ელჩის პირველი საჯარო დისკუსია

(1:13:46)

(ar.სესია 3, ვიდეო1) Կրթական կարիքների

(7:35)

(ar. სესია 2, ვიდეო 2) Զննական պարագաների օգտագործումը Դասարանում

(9:20)

(ar. სესია 8, ვიდეო 4 ) սցենար ոչ ֆորմալ ակտիվությունների կարևորությունը ներառական կրթությունում

(11:15)

(ar. სესია 7, ვიდეო2 ) ակտիվությունների հարմարեցումը մտավոր խատումներ ունեցող աշակերտների համար

(12:9)

(ar. სესია 4, ვიდეო2) Բարդ վարքի կառավարում

(9:33)

(ar. სესია 3, ვიდეო 4) Բազմաթիվ խանգարումներով աշակերտների կարիքների առանձնահատկությունները և ուսո

(13:5)

(ar. სესია 6, ვიდეო 3 ) Ցուցումներ ուսգործընթացում ուշադրության

(16:8)

(ar. სესია 6, ვიდეო 2 ) Մաթեմատիկական Ակտիվությունների հարմարեցումը մտավոր խանգարում ունեցող

(17:15)

IV დასი - სიშავეში

(3:30)

(ar. სესია 8, ვიდეო2 ) Նախադպրոցական հաստատությունից մինչև դպրոց

(9:38)

წაიღეთ AR სადმე ჩაწერისა და დაკვრის API | სესია

(13:25)

(ar სესია 1-4 ვიდეო) Sinif menecmenti və iştirak

(8:11)

(ar. სესია 8, ვიდეო1) Հարմարվել դպրոցական միջավայրին

(10:59)

(ar. სესია 6, ვიდეო1 ) Մաթեմատիկական ակտիվությունների հարմարեցումը մտավոր խատումներ ունեցող

(5:37)