アクティブ・ラーニング型授業を受けるにあたって

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【ひろゆき】アクティブラーニング型授業ってどう思う？

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アクティブ・ラーニングで日本の教育が変わる～藤原和博氏

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【1分で分かる】次世代の教育法アクティブラーニングとは！？

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★教育コーチングをベースとしたアクティブラーニング型授業 実践例

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『アクティブラーニングとは？』　“大学の授業を極める” シリーズ「アクティブラーニング」Chap 1

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就職希望の生徒が多い学校でのアクティブ・ラーニング型授業セカンド～神とつくる授業～ 茨城県立結城第一高等学校 棚谷克彦先生(日本史）| Find！アクティブラーナー

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脳がとろけるような川のせせらぎ,小鳥のさえずり【大自然,勉強,作業,集中,睡眠,癒し,瞑想,リラックス,赤ちゃん寝かしつけ,高音質,落ち着くBGM,自律神経を整える,ASMR】

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ゾーンに入るBGMと勉強に集中できる周波数528Hz/雨の音/2時間のポモドーロタイマー

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【勉強タイマー】自然音「水の音」が脳を刺激して集中できる2時間

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【“一斉授業”やめてみた】従来の授業では理解度に差が… 公立小で変わる教室の風景　自由になると「何もしない子も」　令和の日本型学校教育　自由進度学習〈カンテレNEWS〉

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残業しない先生はやっている！先生のための最速の仕事術5選

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アクティブ・ラーニング＆カリキュラム・マネジメントサミット2019　特別講演（東京会場）

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【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～

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ゲームにアプリにラジコンカー　全国の小学校で始まった「考える力」を鍛える教育とは？　変わりゆく授業風景と試行錯誤する教師たち　“アクティブラーニング”の最前線【報道ランナー】

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鴨頭嘉人の「大人の育て方」自分を輝かせる最高の方法

(1:31:55)

【小】【外国語】【授業（前編）】「端末及び学習者用デジタル教科書の活用の在り方」に焦点を当てた授業（前編）～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的充実を求めて　～　1/2

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【最強の】身につく勉強法【アクティブラーニングは正？】

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はじめての学びはアクティブ・ラーニングから（小１・算数） | Find！アクティブラーナー

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介護福祉士学科＜「アクティブラーニング型」授業＞

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【桐蔭学園高校】在校生の声（アクティブラーニング型授業）2023

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正頭先生に聞く「アクティブ・ラーニングで学ぶ金融教育」

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フィンランド授業でのアクティブラーニングについて

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『グループ学習をうまく運営するには？』　“大学の授業を極める” シリーズ「アクティブラーニング」Chap 4

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授業モデル｜アクティブ・ラーニング 課題の分析と対応

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ゲームキャラクターでアクティブ・ラーニング?!本来の生物学的な「進化」を学ぶ授業 市川中学校・高等学校 島田亮輔先生（中3 理科） | Find！アクティブラーナー

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教師のいらない授業のつくり方

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ハイテクの授業紹介（アクティブラーニング）

(1:13)

アクティブ・ラーニング授業開き 東京大学教育学部附属中等教育学校 對比地覚先生 | Find！アクティブラーナー

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CTLT Classroom ICTを活用したアクティブ・ラーニング実践教室

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