ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　4．成果➁学校運営能力の向上

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　3．成果①州教育局の行政能力の向上

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　1.イントロダクション

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　6．まとめ

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　5．成果③学校教育への地域住民の関与促進

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～イエメン女子教育～　2．BRIDEの概要

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ジェンダー主流化への取り組みの好例　～タンザニアKATC２～(ダイジェスト版)

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【ジェンダーと開発】ジェンダーに基づく暴力の撤廃 ～日本の取り組み～ [日本語]

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「SDGs WEEK in KINDAI 2022」講演「真のジェンダー平等実現に向けて」近畿大学教授　奥田 祥子 20221201

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「危機の時代のジェンダー平等」令和３年度「男女共同参画推進フォーラム」基調講演 中満泉氏（日本語字幕あり）

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2022.10.4 ジェンダー公開連続セミナー（第1回・「ジェンダーバックラッシュ」と日本共産党）

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元女性のトランスジェンダー「LGBT理解増進法案」に懸念　当事者の話をもっと聞いて欲しい【RSKドキュメンタリー】

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イギリスの6歳少年2人、「イエメンの人を助けたい」　レモネードで500万円超集める

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ビジネスの視点で難民問題にアプローチ！2024年世界難民の日ワークショップ

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イエメン紛争9年：続く紛争下で成長する子どもたち /日本ユニセフ協会

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FFTV168 カリフォルニア州が脱原発州になったわけ／深草亜悠美さん（FoE Japan）2016/7/13

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35のデータで知る日本の男女格差

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GS19)6-6 Sun-Young Rieh-Gender Issues in Community Design for Ageing in Place

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学校への爆撃、でも夢を追い続けるアフメド君（イエメン）

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連続セミナー「システム・チェンジを考える」第2回　コロナ禍で深刻化する貧困・格差（２）―ジェンダー編

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ジェンダー平等意識向上のための啓発事業 2019 (Japanese)

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説教「新たな喜びへ」

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