【実践】ICT活用で進路を見える化！カードゲームを使った探究の授業とは？｜木村 剛隆（明星中学校・高等学校）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.147］

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『Chromebookの授業での活用について-SAMRモデルに当てはめてみました』（前編）｜今田　英樹（広島女学院中学高等学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.296】

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ICTを活用して行う「1人でも学び続けられる力」を育成するための授業改善（リーディングDXスクール実践事例）

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『GIGAからはじめるICT』新春特別企画 ３ミニッツ祭り（第３回）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【2022新春SP】

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『Chromebookの授業での活用について-SAMRモデルに当てはめてみました』（後編）｜今田　英樹（広島女学院中学高等学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.297】

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1人1台端末で授業を効率化！ICTをうまく活用するポイント

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明桜高校　はじまる、ICT教育

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ICTを効果的に活用した授業づくりの推進に係わる 「ICTスマートデザイナー育成」第2回研修会

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unit 05 ICTの効果的な活用を考える（授業づくり、デジタル教科書）

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ICT教育の導入で描く未来

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『GIGA端末をフル活用した公立小学校の授業』（前編）｜前多　昌顕（つがる市立森田小学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.341】

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ICT端末を活用！STEAM教育実践セミナー（まなっぷ編）

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同僚の実践からICTの活用を考える：研修プランB19

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