教育コラム＜動画編＞114 今回のテーマは「変わりゆく読解力の定義」です。OECDが実施しているテストPISAでは、読解力の定義が一部変更されました。

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OECDとPISA（約20分間）

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日本の読解力　2012年1位　2015年6位　2018年11位（4-106）#読解力 #OECD #PISA

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【PISA】2022年OECDの学習到達度調査（PISA）で日本の読解力ランキングが大幅アップした理由

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【読解力】日本人の読解力は下がっている？読書をすれば読解力が上がる？そういうことじゃない。

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「日本語教育の参照枠」から実践を見直してみよう―文型中心から行動中心へ―（アーカイブ配信）

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企業が実際に求めているクラウドスキル | 夢の技術職に就く

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NKG TVシリーズ「日本語教育の参照枠とCEFR」第4回「新制度と『日本語教育の参照枠』～現場はどう考える？～」前編　対談 金子史朗氏、辻和子氏、山本弘子氏　聞き手　亀田美保

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YouTube 動画を要約して AI チャットする方法 | Google NotebookLM チュートリアル

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日本は世界で何番目に賢い？

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NKG TVシリーズ 「日本語教育の参照枠とCEFR」第1回 日本語教育の参照枠をめぐる動きと課題 前編 西口光一氏（大阪大学名誉教授、広島大学森戸国際高等教育学院特任教授）

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NotebookLM: 無料のインタラクティブ学習ハブとポッドキャストコンパニオン

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【日本語教育機関認定法 】日本語教育の参照枠（序）

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【日本語学校の授業をのぞいてみよう！】　千駄ヶ谷日本語学校　（1/3）

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世界一の教育の国！フィンランドの教育がやばい！

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4,国語指導案チャンネル「2018年PISAでの読解力低下の原因」

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#PISA 日本の読解力　2012年1位　2018年11位　本当の理由は？（4-167） #タイピング

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国際学力調査で読解力過去最低！子どもに読解力・作文力・思考力を身につけさせるにはどうしたら良い？

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日本の読解力の順位が急落　その後再び急上昇　原因は？（4-76）#タイピング

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日本の子供の学力がヤバい！？PISA学習到達度調査２０１８年の結果

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京都大学 第31回知的コラボの会「PISA「読解力」の再考：サンプル問題作成者の経験から」高山 敬太教授（教育学研究科グローバル教育展開オフィス）2019年12月19日

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【読解力】マスコミは煽ってるだけ！意外にも日本は世界トップレベル！　2020年版　国別PISA学習到達度調査ランキング上位30カ国

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【講演１】PISAの進化について：特にCBT化の観点から

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【2000-2018】OECD学習到達度調査 読解力 〜 Top15

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【UDトーク】第十四回：振り仮名付きで読みやすく！

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