學校沒教的日文假定形「ては」解析｜別再只會「と・たら・ば・なら」條件句了！｜抓尼先生

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と、ば、たら、なら太多太複雜？其實記住這一句就夠了！

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と・ば・たら・ならPart 1〜たら 条件文/仮定条件/確定条件/た形・たら形【日本語教師 日本語教育 教え方】Conditional/JLPT N3 N4/みんなの日本語23課25課35課[197]

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日文文法．大家的日本語．進階1．第35課【條件形（假定形）「れば」「なら」】

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みん日14課「て形」説明をしない教え方、実際にお見せします！【日本語教師向け】

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【日語N2 文法144個｜下篇】N2必需要記住的144個日文文法｜中級日文文法｜日檢N2

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日本旅遊 必備初級日語 / 觀光日語 【 ①旅遊必備動詞 ②旅遊常用句型 ③電車篇 ④問路篇 ⑤飛機篇 ⑥住宿篇 ⑦購物篇 ⑧餐廳篇 】

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基礎日語會話300句 — 緩慢而容易（學日語）

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50分鐘N5語彙 聽力+跟讀練習 JLPT N5 words in 50 minutes Listening \u0026 Speaking Practice

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「有很多人」日文不是「多い人がいます」？深度解釋連體修飾形容詞「多い」「少ない」的日語用法｜ 抓尼先生 【日文常錯EP7】

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【日文文法EP10】日檢讀解最基本技巧(日檢閱讀測驗長句) 寫出長句子的技巧公開 破解連體修飾 ｜ 抓尼先生

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～たら・〜なかったら【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】条件文/仮定条件/確定条件/た形/なかった形/みんなの日本語25課 [130]

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～たら・〜ても【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】条件文/逆接/た形/て形/てform/みんなの日本語25課 [131]

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或者「または、それとも、あるいは、もしくは」日文差在哪？｜日檢JLPT必考「或是」系列 ｜抓尼先生

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[日本語] と、たら、ば、の使い方

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