Distantsilt targemaks: \

(57:19)

Distantsilt targemaks: \

(55:48)

Distantsilt targemaks: õpimotivatsioon

(1:22:29)

\

(1:5:36)

Distantsilt targemaks: kuidas teha interaktiivseid töölehti

(1:1:3)

Distantsilt targemaks. \

(59:41)

Rauða borðið 6. feb - Nauðungarvistun, Prójekt 2025, fötlun og menning, Radíó Gaza og bókaspjall

(3:47:48)

Rauða borðið 6. febrúar: Bókaspjall

(55:47)

Distantsilt targemaks: \

(58:33)

Distantsilt targemaks \

(59:57)

Distantsilt targemaks: kuidas uusi digipädevusmudeleid koolis kasutada

(57:48)

Distantsilt targemaks: \

(1:3:49)

Hyperactive kids: how to stay focused | Novakid

(4:17)

Rauða borðið 6. febrúar: Prójekt 2025

(59:11)

Distantsilt targemaks: vaimne tervis koolis

(1:14:31)

Distantsilt targemaks: tõhusast õppimisest ja õpetamisest

(1:13:20)

Distantsilt targemaks: \

(55:48)

Distantsilt targemaks: kuidas videotundides õpilasi aktiveerida?

(1:6:5)

„Distantsilt targemaks: õpetajate ja haridustehnoloogide lemmiktöövahendid 2024. aastal\

(59:13)

Distantsilt targemaks koolijuhile: kas sügav õppimine on pealiskaudsuse ajal võimalik?\

(58:41)

Distantsilt targemaks: DigiKiirendi kogemuslood

(1:23:21)

Distantsilt targemaks: avaseminar

(58:15)

Distantsilt targemaks: tugimaterjal koostöise klassikultuuri kujundamiseks

(1:2:32)

Distantsilt targemaks: virtuaalne põgenemistuba

(51:34)

Distantsilt targemaks: videotundide (koolituste) alustamine ja tutvumisülesanded

(1:11:51)

Distantsilt targemaks: \

(54:35)

Distantsilt targemaks: e-hindamisvahendid koolidele

(1:7:39)