第１６回～重要回！説明的文章の読み方・読解編その２～筆者の主張のよく出てくる箇所一覧（復習）と同意・対比表現・抽象・具体表現～中学受験-小学生,高校受験-中学生～神戸・芦屋・西宮・明石・姫路

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第１５回～説明的文章の読み方・読解編その１～評論・説明文・論説文・随筆文（意見・主張型）国語文章読解問題『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験-小学生,高校受験-中学生～神戸・明石

(6:21)

第１０回～脱落文・乱文整序（文の挿入・並び替え）問題の解き方～国語文章読解問題『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験（小学生）高校受験（中学生）向け・訪問型家庭教師は神戸・芦屋・西宮

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第１７回～物語・小説（文学的文章）の読み方・あらすじと登場人物の心情・気持ち・線を引く作業～国語専門プロ家庭教師KokuPro～文章読解問題『解法の掟・心得』中学受験（小学生）高校受験（中学生）～神戸

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第６回接続語その２～逆接・対比・換言・要約～文章読解『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験をする小学生、高校受験をする中学生、現国が苦手な高校生等知っているか確認すべき解き方のルール

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第１１回～選択肢・記号選択（正誤）型問題の解き方・心得～国語文章読解問題『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験（小学生）高校受験（中学生）向け・訪問型家庭教師は神戸・芦屋・西宮・明石

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論理的思考力クイズ

(19:40)

会話になりませんね。「具体と抽象」わかってます？

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【要約】解像度を上げる――曖昧な思考を明晰にする「深さ・広さ・構造・時間」の４視点と行動法【馬田隆明】

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毎日15分で出来る言語化能力を高めるトレーニング方法

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【10分で解説】「具体⇄抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問

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知識を増やす時の、唯一にして最大のポイント【東大生直伝】

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【自分が恥ずかしくなるレベルの本質】名著『仕事の思想』が語る一流ビジネスパーソンの条件

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優秀な人は具体と抽象の往復をする

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【記述問題】中学理科のよく出る文章問題まとめ【一問一答聞き流し】

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【ビジネス書100冊】054_「具体⇄抽象」トレーニング（著：細谷 功）

(30:11)

第１８回～現代語・口語文法編１～言葉の単位～文節・単語～まじめ系Vtuber教師けーすけ～国語専門プロ家庭教師KokuPro～文章読解問題『解法の掟・心得』中学受験（小学生）高校受験（中学生）～神戸

(10:41)

第１３回～なぜ・どうして・理由を問う型問題の解き方～国語文章読解問題『解法の掟・心得』～国語専門KokuPro.Ch～中学受験（小学生）高校受験（中学生）訪問型家庭教師→神戸・明石・西宮・芦屋・三田

(4:14)

【小学校復習国語】《読みたい》「筆者の意見」という部分をみつけよう！

(5:59)

第１４回～文章の種類（ジャンル）の考え方・随筆文の区別なんて不要！～国語文章読解問題『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験（小学生）高校受験（中学生）訪問型家庭教師→神戸・西宮・芦屋

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国語文章読解問題『解法の掟・心得』第２回～指示語の問題の解き方〜中学受験をする小学生から中学生の高校受験対策、基礎からやり直したい高校生まで必ず成績が上がります！国語専門こくぷろちゃんねる

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第１９回～現代語・口語文法編２～主語・述語～文の成分～まじめ系Vtuber教師けーすけ～国語専門プロ家庭教師KokuPro～文章読解問題『解法の掟・心得』中学受験（小学生）高校受験（中学生）神戸・西宮

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第８回接続語その４〜説明・補足（理由・例示・条件・例外）～文章読解『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験をする小学生、高校受験をする中学生が習得するべき国語の解き方のルール・文法

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第１２回～文章を分ける（意味段落分け・場面分け）問題の解き方・心得～国語文章読解問題『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch中学受験（小学生）高校受験（中学生）向け・訪問型家庭教師→神戸・明石等

(4:31)

第２０回～現代語・口語文法編３～修飾語・接続語・独立語～文の成分～まじめ系Vtuber教師けーすけ～国語専門プロ家庭教師KokuPro文章読解問題『解法の掟・心得』中学受験・高校受験・神戸・明石・芦屋

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問題用紙すみずみまで読む・読む順・解く順・問いから読む〜国語文章読解『解法の掟・心得』第０回〜中学受験生（小学生）、高校受験生（中学生）が対象！今より必ず成績が上がります！国語専門KokuPro.Ch

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第５回接続語その１～順接～文章読解『解法の掟・心得』国語専門KokuPro.Ch～中学受験をする小学生から高校受験をする中学生、現国の得点力をアップさせたい高校生等知っているか確認すべき解き方のルール

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【現代文】第七講 対立関係～イコールの関係と対立関係で世界を整理する～

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