「審議のまとめ」解説②　何ができるようになるか－育成を目指す資質・能力－

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「審議のまとめ」解説②　何ができるようになるか－育成を目指す資質・能力－

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「審議のまとめ」解説①　「審議のまとめ」に至るこれまでの経緯と「社会 に開かれた教育課程」の実現

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「審議のまとめ」が目指す教育・社会の姿～中教審「審議のまとめ」解説！～

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内田由紀子・中央教育審議会委員「計画ポイント解説～ウェルビーイング編～」

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【1分解説】これからの教師の働く環境～中教審「審議のまとめ」解説！【各論編】～

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【模範回答アリ】知らなきゃヤバい！「令和の日本型学校教育」｜教採《面接・小論文・筆記対策》

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【これ出る！】2022年生徒指導提要改訂のポイント｜教員採用試験教育時事

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生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №129

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【教職教養】学習指導要領⑥総則　児童生徒の発達の支援 #教員採用試験　#教採　#教採セミナー

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主に「思考力・判断力・表現力等」を育成するための指導例　～やりとりを重視した授業、ALTを活用した実践～

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【解説】学校管理職向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について（令和4年12月19日中央教育審議会答申）

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教採頻出条例限定！②教育基本法　聞き流し　#教員採用試験 #教採セミナー #教育基本法

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次期教育振興基本計画答申ポイント解説(渡邉光一郎前中教審会長)

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日本語指導の方法２　Japanese language teaching method 2

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【基本情報技術者試験基礎理論】10進数と2進数の変換【基本情報応援シリーズ】#6

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中山玄三「資質・能力の育成」

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【識学】No.2育成において外せない3つのポイント #識学

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【教職教養】学習指導要領⑧総則　教育課程の実施　#教員採用試験　#教採　#教採セミナー

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【学習指導要領の総則と各教科】新しい学びのスタイルと各教科で身につけられる資質能力

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5_テーマ別セッション①2030年に求められる資質・能力

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日本の公教育が目指す資質・能力の育成について（YICS夏休み教師研修2018）

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【教セミ2017年7月号】教職教養Training動画　講座2

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実践を紹介し合い、全校で育成を目指す資質・能力を考える：研修プランB12

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