【合理的配慮の実際例】黒板をノートに書き写すのが難しい！そんな時の合理的配慮について作業療法士が解説します！

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【発達障害と学校】合理的配慮って？実際どうすればいい？作業療法士が解説します！

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障害者に対する合理的配慮の義務化【LDP TOPICS】1分解説

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【黒板が書き写せない…】発達障害にありがちな悩みをビジョントレーニングの療育が解決！

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【書字障害】中学3年生の挑戦…字は書けなくても“得意”を伸ばしていく！ “パソコンは僕の武器”　山形　NNNセレクション

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読み書き困難「学習障害」、名古屋の女子中学生が広める”勉強術”

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作業療法士が解説する実際に使ってみたおすすめのツール紹介と読み書きの困難さのあるお子さんとの関わり【書字障害/ディスグラフィア】【読み書き障害/ディスレクシア】

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【入学準備】発達障害新１年生 文字が書けない悩みへ我が家の対策4選ご紹介

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「書籍ってどうつくられるの？」医者の裏側

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【仕事メモの取り方】何度も聞かず済む、1回で必要なことをメモるポイントは4つ！(社会人6年目の仕事ノート)

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【☑︎野球と大脳基底核】淡蒼球の役割と被殻との違いは？障害と症状まで解説【第21回】

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読字障害・書字障害のある子どもたちへの対応について考えてみましょう。

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大学・専門学校など教育機関での合理的配慮

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【必見】黒板をノートに写せない＆イスに座っていられないのなら｜運動療育型児童デイサービスCREDO｜盛岡市・滝沢市

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智慧カードと「はちのすノート」で、講演の工夫を考えているつぶやき＿04

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【LD学習障害】書きの困難について　板書や漢字練習

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LDのせいで「板書」が苦手で授業についていけません...

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認知機能検査で簡単に高得点を　パターンＣ

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[黒板アート]新学期！黒板活用方法！朝の黒板メッセージにも！チョークアートの描き方　how to draw notebook

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週末に身につけたい黒板を使ったチョークのレタリング術！チョークアートの描き方公開中、 大人黒板①　（Chalk Art : chalkboard)

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【視覚支援】流れを「見える化」で安心感を！黒板活用実践3選

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【板書】構造的な板書を用いてノート指導に活かす

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効果的なノートの取り方について from リハコヤ20210730 〜理学療法士・作業療法士のための基礎力向上シリーズ〜

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【質問コーナー】視写が板書が苦手な子にもいいとのお話でしたが板書が苦手なのは想起の課題以外に目の問題などもありますか？　〇こども発達支援研究会／こはけん〇

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