신종우 칼럼(102) : 교육지형 바꿀 '생성AI 모멘트'에 올라타라

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신종우 칼럼(105) : 생성AI 세상, 교수자의 브랜드를 혁신할 수 있는 터닝 포인트

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신종우 칼럼(99) : 인공일반지능AGI의 도달, 가능성과 논란

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신종우 칼럼(108) : 융합교육을 선도하고 있는 신한대학교 교육의 패러다임

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신종우 칼럼(104) : 디지털 전환이 교육에 미치는 영향과 그에 대한 대응 방안

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신종우 칼럼 : 프랑스의 교육제도, 공정성과 경쟁의 조화

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신종우 칼럼(72) : 생성인공지능시대, 나의 일자리는 누구에게 빼앗길까?

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신종우 칼럼(78) : 창의성의 재정의, 인간과 인공지능의 협력

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신종우 칼럼(85) : 학습은 마침표가 아니라 질문으로 이어지는 것이다

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신종우 칼럼(83) : 회복 탄력성, 현대 교육의 새로운 패러다임

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교수의 행복을 위한 자기 돌봄 전략 : 신종우 칼럼

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신종우 칼럼(2024. 8. 20)

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신종우 칼럼(72) : 왜, 생성AI를 대화형 생각의 파트너라고 할까

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교육보다 입시, 한국 대학교수의 현실 : 신종우 칼럼

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신종우 칼럼(69) - 난, 교수자로 학생들의 롤모델이 될 수 있을까?(2024.11.14)

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신종우 칼럼(96) : 생성 AI 시대, 교수자의 리더십

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신종우 칼럼(88) : 본립도생(本立道生)의 철학을 통한 현대 교육 혁신

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딥페이크 포비아 : 신종우 칼럼

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신종우 칼럼(93) : 역지사지 교육으로 후진 한국 정치의 민낯, 리셋하자!

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신종우 칼럼(68) : 미래 교육을 위한 AI 활용법(2024. 11. 13)

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